Читайте еще:
Том первый
Беда в том, что первобытные народы, с которыми сталкивались европейские ученые нового и новейшего времени — это сплошь реликтовые этносы. Они находятся на самой поздней стадии развития, когда сложность родовой структуры и системы табу может перехлестывать через все разумные пределы, а развитие...
Часть третья
Первое детство Суворов провел дома, где получил и воспитание. Он изучал необходимые предметы, а также иностранные языки: французский, немецкий и отчасти итальянский. Смотрел он, однако, на изучение этих языков не как на цель, а как на средство, при помощи которого он мог извлекать интересующие...
Идти своими ногами
Это была моя, светская жизнь, мы собирались два раза в месяц, и долгое время эти люди заменяли мне все остальные социальные связи. Они отличались душевной щедростью и широтой, и с ними я чувствовала себя в безопасности. Очень легко сказать, что «общество должно брать на себя ответственность» за...
Смерть
Для того чтобы извлечь урок, надо отождествиться с его условиями. Я могу, например, осознанно потерять осознанность. Для того чтобы получить переживание, надо быть в определенной степени неосознанным. Я этого не боюсь, могу нырнуть в глубокий сон, зная, что когда закончу выбранный урок, вынырну...
Глава 5. Будем друг друга любить, или Как на самом деле любить своего ребенка
Если вы читали книги по детской психологии и воспитанию, наверное, заметили, что название этой главы буквально списано со знаменитой книги американского психиатра Росса Кэмпбелла «Как на самом деле любить своего ребенка». В свое время его книга произвела на меня неизгладимое впечатление. Не то...
Глава 3. Поиск подростком своего места в обществе
Вместо того чтобы оказать помощь, ее сильно наказывали. Это стало точкой отсчета будущих страданий школьницы, которые она сама осмыслила спустя годы.
Мы не воспринимаем себя настолько серьезно
Мы используем слово «священный» на протяжении всей книги. Для нас оно полностью взаимозаменяемо с такими понятиями, как Бог, Любовь, Дух, природа Будды и др. Священное, как и любовь, есть присутствие качество реальности, которое всегда здесь, когда есть мы, когда маленькое борющееся за...
ГЛАВА 14. Парк
— Возвращайтесь к занятиям, — сказала я Николе, а сама оставшуюся часть урока провела на телефоне, безрезультатно пытаясь заинтересовать еще одного школьного директора.
Зачем мы спим?
Для начала неплохо было бы выяснить, зачем мы спим? Правильно, чтобы отдохнули наше тело и наш мозг. И чтобы утром следующего дня мы могли вновь приступить к максимальной их эксплуатации.
Однако эволюция нравов была медленной
Во второй половине ХХ в. явственно обнаружились тенденции враждебные «детоцентризму». Социально-политическая эмансипация женщин и все более игирокое их вовлечение в общественнопроизводственную деятельность делает их семейные роли, включая материнство, не столь всеобъемлющими и, возможно...
Когда детей просят спроектировать процесс или механизм
10. Необходимо понять, что мышление, подразумевающее выяснение «того, что есть» (истины), — это нето жесамое, что мышление, подразумевающее создание «того, что может быть» (ценности).
Ему не везет на взаииную ненависть
Предметом ненависти Пьера подчас оказывается самообъект. Вот почему ненависть Безухова столь сдержанна, взрывоопасна, безумна, когда наконец вырывается наружу. Вот почему она скоро истощается. Ненависть к самообъекту сродни ненависти к самому себе, а там недалеко и до самоубииства.
