Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!"
является содержательным продолжением книги Д. Кенрика, С. Нейберга
и Р. Чалдини "Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять
других!" и обладает всеми главными характеристиками современного
учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные
теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических
явлений как агрессия, социальный конфликт, просоциальное поведение,
предубеждение, стереотипы и дискриминация, полно и глубоко
рассматриваются все основные групповые феномены. Учебник Д.
Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для
первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая
для вас возможности социально-психологического анализа любой
ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга
будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает
социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов,
экономистов, педагогов, политологов всех тех, кому по роду своей
деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.
• Отсутствие амнезии всех событий транса. Это наиболее характерно при спонтанном воспоминании событий и экспериментов с состоянием транса. Субъект, которому дана команда выполнить постгипнотическое действие в определенное время после пробуждения, может начать вспоминать все свои действия и...
Эти данные указывают на то, что у детей, вскормленных искусственным питанием, наблюдались более частые и глубокие нарушения со стороны центральной и вегетативной нервной системы — как базовых систем жизнеобеспечения. Они также подтверждают, что среди преждевременно отчужденных от материнской...
Не следует заниматься АТ-1 лицам с тяжелыми психическими расстройствами и сниженным интеллектом. Однако при неврозах и невроподобных состояниях — пограничных заболеваниях психики — освоение АТ-1 существенно ускоряет выздоровление. В таких случаях обучение АТ-1 более успешно при групповых...
4. Имеющаяся в нашем распоряжении информация не дает оснований считать, что выпускники Саммерхилла оказываются не способными войти в нормальное общество, после того как покидают школу. Приведенные ниже данные, конечно, не исчерпывают историю школы, но показывают, что образование, полученное в...
Она не могла отрицать факт, известный ей благодаря профессии: смятение влечёт за собой уверенность, если позволить себе пребывать в смятении долгое время. Ей было непросто самой себе расставлять ловушки.
Можно для дополнительной стимуляции еще как-нибудь себя ласково обозвать, из собственных уст подобные обращения помогают, ибо откровенно выводят наружу энергию самоагрессии и превращают ее в психомассаж.