Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группыРоберт Чалдини (PDF, стр. 155)

Правообладателям Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы, Чалдини Роберт

Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!" является содержательным продолжением книги Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини "Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других!" и обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как агрессия, социальный конфликт, просоциальное поведение, предубеждение, стереотипы и дискриминация, полно и глубоко рассматриваются все основные групповые феномены. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

📖 PDF. Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы. Чалдини Р. Б. Страница 155. Читать онлайн pdf

156 Глава 4. ГРУППЫ

нии конъюнктивных задач обычно оказываются менее успешными, чем группы поменьше (РгапК & Апдетзоп, 1971; бешег, 1972). Что может предпринять толковый менеджер, когда у него в команде есть слабые работники, участвующие в выполнении конъюнктивных задач? Если они не могут убрать их из команды или обучить работать более эффективно, то менеджеры пытаются дать наименее компетентным людям самое простое задание и таким образом сводят к минимуму вред, причиняемый этими членами группы.

В целом большие группы более выгодны для решения аддитивных и дизъюнктивных задач, но оказываются не очень полезны в решении конъюнктивных задач.

Аддитивная задача (АВА уе ТазК) — такой вид работы, когда каждый член группы выполняет одинаковые обязанности; продуктивность группы определяется суммарным вкладом ее членов.

Дизъюнктивная задача (015 ипсИуе Фак} — такой вид работы, когда продукт деятельности группы отбирается на основе работы только одного члена группы; продуктивность группы определяется работой наиболее успешного ее члена.

Конъюнктивная задача (Conjunctive task) такой вид работы, когда успех достигается только если все члены группы действуют успешно; продуктивность группы, таким образом, ограничена деятельностью наименее успешного члена группы.

Приносит ли пользу неоднородность група?

Как мы только что видели, одно из преимуществ большой группы, по крайней мере для выполнения некоторых задач, состоит в том, что в них оказываются люди, обладающие самыми разными талантами, взглядами и жизненным опытом. То есть большая группа, вероятнее всего, будет гетерогенной. Разумеется, вовсе не обязательно группа должна быть большой, чтобы оказаться неоднородной. На практике две группы одинакового размера могут отличаться по своей гетерогенности. Возьмем, к примеру, две баскетбольные команды, основные игроки которых ростом в среднем 6 футов и 8 дюймов (приблизительно 2 м 3 см). В команде А все пять игроков 2 метра 3 сантиметра, и команда получается гомогенной. В команде Б один игрок — 2 метра 16 сантиметров, второй — 2 метра 8 сантиметров, третий — 2 метра 5 сантиметров, четвертый -- 1 метр 98 сантиметров, а пятый —1 метр 87 сантиметров; эта команда гетерогенна по росту. При прочих равных условиях какую команду вы бы согласились тренировать?

Мы предполагаем, что вы бы выбрали команду Б, поскольку в ней есть игроки разного роста, и вам будет легче найти место каждому из них, то есть найти правильного человека для правильной работы. Более гетерогенная команда Б может лучше удовлетворить различные потребности игры в баскетбол. В самом деле, гетерогенность групн представляет ценность не только в спорте (МУЛатеуег, 1990), у гетерогенных групп могут быть важные преимущества перед гомогенными группами также и в других сферах (]асКзоп, 1992; Levine & Moreland, 1998; Milliken & Martins, 1996).

Как и преимущества разных типов личности или группы разных размеров, преимущество гетерогенности группы во многом зависит от задачи, которую она выполняет (ГацобНи, 1980; Зєсіпег, 1972). Гетерогенность группь помогает решать дизъюнктивные задачи, когда группе нужен только один человек, чтобы получить правильный ответ. Гетерогенные группы обычно лучше всего справляются с задачами, требующими новых решений, гибкости и быстрой приспособленности к меняющимся условиям (см., наприmep: Hoffman, 1959; Nemeth, 1992). Например, ученые, в работе которых требуется новаторство и креативность, достигают лучших результатов, когда их коллеги трудятся в разных областях науки (Ре, 1956). Точно так же управленческие команды, члены которых обладают разным опытом и образованием, действуют более творчески (Bantel & Jackson, 1989; Wiersema & Bantel, 1992).

Это не значит, что неоднородность не несет для компании никаких затрат. Неоднородность опыта может зачастую ухудшать выполнение конъюнктивных задач, когда групны добиваются успеха, только если каждый из их членов хороию играет свою роль. Более того, в бизнесе группы, состоящие из людей самого разного типа, с разными ценностями или воспитанием, имеют высокую текучесть (СоБеп & ВаПеу, 1997; МеСайт, О’Вешу & РЕЁег, 1983), при этом в таких группах

«Неоднородность может зачастую ухудшить выполнение конъюнктивных задач, когда группы добиваются успеха, только если каждый из их членов хорошо играет свою роль».

Есть сведения о том, что для впадения в состояние берсеркерства скандинавы употребляли природные наркотические вещества. Но – как и кельты – не всегда и даже не часто. Однако, скорее всего, здесь действительно имела место наркомания – не «внешняя», но «внутренняя»!

Словесное каратэ. Стратегия и тактика общенияСергеечева Валентина

РАЗДЕЛ 2. Вопросы в роли аргументов

Не был исключением и Оноре де Бальзак. Почти каждую неделю он приходил к своему скупому издателю и просил аванс в счет будущего гонорара.

Средняя школа стервы. Мужчины: пособие по приобретению, эксплуатации и уходу. Пошаговая технологияШацкая Евгения

Манипуляции с мужчинами

Либо зарабатывай и требуй, либо орудия труда в руки — и вперед. В конце концов нам, женщинам, по большому счету, все равно, кто починил поломанный кран — муж или приглашенный за деньги слесарь. Никто не заставляет мужчин брить волосы на ногах или лобке и ногти красить, но зверское расцарапывание...

Логика неудачиДернер Дитрих

40 - — | 200 С ун наженнна вннннннивано нан онно - еп

Не в этом ли причина большой популярности формальных методов в «неточных» науках типа психологии, экономики, социологии? Гроте (Стме, 1988, с.56, 87], сам предприниматель в области строительства, предостерегает от переоценки матема 194 ‚

Психология Юнга и Буддизм Моаканин Радмила

24) The Lankavatara Sutra / Transl

30 5. В. Dasgupta, «ly Introduction to Tantric Buddhism (Введение в тантрический буддизм), Calcutta: University of Calcutta, 1974, р. 54.

Истые ГаллюцинацииМаккенна Теренс

Глава 17. Вальсируя с загадкой.

- Раз уж мы с вами единственные постояльцы отеля "Рама", разрешите пригласить вас выпить вместе со мной и моей супругой по рюмочке шнапса. Мне не терпится услышать из ваших уст о впечатлениях о Тиморе.

Практический менеджмент. Методы и приемы деятельности руководителяСацков Николай

9. Развитие умения руководить и подчиняться

Добивайтесь от подчиненных применения технических знаний и применяйте их сами. Планируя производство, определяя режим работы, изыскивая пути сокращения издержек производства, обращаясь к внутренним источникам технической информации, старайтесь применять технические знания. В любой области, где...

Практика внимательности в повседневной жизниТарт Чарльз

Глава Третья

Большинство членов Института ноэтических наук хорошо сознают, насколько однобоким является развитие нашей культуры с ее доминированием материализма и сциентизма в ущерб гуманитарному духу. Ринпоче выражает это следующим образом

Практика осознанного сновиденияЛаберж Стивен

ГЛАВА 2. ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ОСОЗНАННОМУ СНОВИДЕНИЮ

Участники экспериментов Толи по самоисцелению наглядно продемонстрировали эффективность его подхода. Шестьдесят шесть процентов из шестидесяти двух испытуемых разрешили те или иные свои жизненные проблемы или конфликты в осознанных сновидениях. Предложенный метод помог улучшить качество их...

Как раскрыть свой потенциалМонро Майлс

Ответ на призыв к ответственности

Предисловие... ........ ee eee eee 9 BBETCHME 2... cc ce eee eee ne eees 11 BCTYMMCHUE 2 cee eee ees 14 Трагедия нереализованного потенциала ........ 19 Каким вас запомнят? ........ eee eee eee 27 Что такое потенциал? ......................... 32 Как раскрыть свой потенциал? ....................

Потерянное поколение. Спасая нашу молодежь от самоуничтоженияМакДауэлл Джош

МакДауэлл ДжошПотерянное поколение

Этот короткий разговор дал мне новую мотивацию проводить как можно больше времени с моими собственными детьми-подростками и побуждать других родителей

посвящении себя другим вещам. Взрослые часто жалуются мне, что у них слишком много дел, а потом рассказывают мне о своем рабочем расписании, занятости в церкви и общественной жизни.

Искусство восприятия, или Человек без формыХольнов Сергей

Подчиненный: Простите мою неловкость

арен о Нан ere te РИ т. ба ра о ЗЕ + ою + + ‘yy + 7 * ` = ПЕНИ но АНИ: НЕ РЕНИ РР че СР Е PEC Ree Ch eR te Fe ty Fe peer, ee as ен Трех. get Ж + . ИНН Е ЗЕ bg TES gee уе НН, Но і. с 4 t ret fle ух А зале і зі . toe ср. . . Р 3 ЕНЕР Соню УА Нью рю м РОМ. УК о Є

Book
Recommendation
Generator

Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группыРоберт Чалдини (PDF, стр. 155)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: