Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группыРоберт Чалдини (PDF, стр. 247)

Правообладателям Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы, Чалдини Роберт

Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!" является содержательным продолжением книги Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини "Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других!" и обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как агрессия, социальный конфликт, просоциальное поведение, предубеждение, стереотипы и дискриминация, полно и глубоко рассматриваются все основные групповые феномены. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

📖 PDF. Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы. Чалдини Р. Б. Страница 247. Читать онлайн pdf

ЛИТЕРАТУРА

Аронсон Э., Пратканиє Э. Эпоха пропаганды. Механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление. СПб, «прайм-Еврознак», 2002

Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. СПб, «прайм-Еврознак», 2002

Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль. СПб, «прайм-Еврознак», 2001

Берн 11. Гендерная психология.. СПб, «прайм-Еврознак», 2001

Дафт Р. Организации. Учебник для нсихологов и экономистов. СПб, «прайм-Еврознак», 2001

Крэйн У, Теории развития. СПб, «прайм-Еврознак», 2001

Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс. СПб, «прайм-Еврознак», 2000

Под ред. А. А. Реана. Психология человека от рождения до смерти. СПб, «прайм-Еврознак», 2002

Рубин Д., Пруйт Д., Ким С. Х. Социальный конфликт. Эскалация. Тупик. разрешение. СПб, «прайм-Еврознак», 2001

Фрейджер P., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. СПб, «ирайм-Еврознак», 2001

Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. СПб, «прайм-Еврознак», 2001

Aaker, D. A. & Myers, J. G. (1987). Advertising management. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Abu-Lughod, L. (1986). Vedled sentiments: Honor and poetry in a Bedouin society. Berkeley: University of California Press,

Ackerman, N. W. & Jahoda, M. (1950). Anti-semitism and emotional disorder; A psychoanalytic interpretation. New York: Harper.

Adamopolous, J. & Kashima, Y. (1999). Social psychology and cultural context. Thousand Oaks, CA: Sage.

Adams J. (1995). Sellout: Aldrich Antes and the corruption of the CIA. New York: Viking.

Adorno, T. W., Frenkel-Brunswik, E., Levinson, D.J. & Sanford, R.N. (1950). The au-thoritarian personality. New York: Harper and Row.

Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of attachment: Assessed in the strange situation and at home. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Alcock J. (1989). Animal behavior: An evolutionary approach (4th ed.). Sunderland, MA: Sinauer, Associates.

Alcock, J. (1993). Animal behavior: An evolutionary approach (Sth ed.). Sunderland, MA: Sinauer Associates.

Allport G. W. & Postman, L. (1947). The psychology of rumor. New York: Henry Holt.

Allport, F. H. (1924). Social psychology. Boston: Houghton-Miffiin.

Allport, G. W. (1954). The nature of prejudice. Reading, MA: Addison-Wesley.

Altemeyer, B. (1981). Rightwing authoritarianism. Winnepeg: University of Manitoba Press.

Altemeyer, B. (1988). Enemies of freedom. San Francisco: Jossey-Bass.

Ammar, H. (1954). Growing up in an Egyptian village: Silwa, Province of Aswan. London: Routledge & Kegan Paul.

Anderson, N.H. (Ed.). (1991). Contributions to information integration theory (Vols, 1,2, and 3). Hills-dale, NJ: Erlbaum,

Archer, D., & Gartner, R. (1984). Violence and crime in crossnational perspective. New Haven, CT: Yale University Press.

Aronfreed, J. (1968). Conduct and conscience: The socialization of internalized control over behavior. New York: Academic Press.

Aronson, E., Blaney, N., Stephan, C., Sikes, J., & Snapp, M. (1978). The jigsaw classroom. Beverly Hills, CA: Sage. Axelrod, R. (1984). The evolution of cooperation. New York:

Basic Books.

Bandura, A. (1973). Aggression: A social learning analysis. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs. NJ: Prentice-Hall.

Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A sociaLcognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Barker, R. G., & Gump, P. V. (1964). Big school, small school: High school size and student behavior. Stanford, CA: Stanford University Press.

Barlow, D. Н. & Durand, V. M. (1995). Ab-normalpsychology: An integrative approach. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.

Baron, R. A. & Richardson, D. R. (1994). Human aggression (2nd ed.). New York: Plenum.

Bartlett, FA. (1932). A study in experimental and social psycholagy. New York: Cambridge University Press.

Barton, J. (1794). Lectures on female education. New York: Gaine.

Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. New York: Free Press.

Batson, C. D. (1991). The altruism question: Toward a social-psychological answer. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Batson, C. D. & Ventis, W. L. (1982). The religious experience: A social-psychological perspective. New York: Oxford University Press.

Becker, H.S. (1963). Outsiders. New York: Free Press.

Bedau, H. A. (1967). The death penalty in America. New York: Double-day.

Belson, W. A. (1978). Television violence and the adolescent boy. Westmead, UK: Saxon House, Teakfield.

Berkowitz, L. (1993a). Aggression. New York: McGraw-Hill.

Berscheid, E, & Walster, E. (1978). Interpersonal attraction (2nd ed.). Reading, MA: Addison-Wesley.

Besag, V. (1989). Bullies and victims in school, Philadelphia, PA: Open University Press.

Blass J. (2000). Obedience to authority: Current perspectives on the Milgram paradigm. Mahwah, NJ: Erlbaum.

Boorstin, D. J. (1983). The discoverers. New York: Random House.

Bowlby, J. (1969). Atlachment and Loss. Vol. 1: Attachment. New York: Basic Books.

Bowlby, J. (1973). Attachment and 1.055: УЛ. И; Separation. New York: Basic Books.

Bowser, В. P. & Hunt, R. G. (1996). Lnpacts of racism on white Americans (2nd ed.). Thousands Oaks, CA: Sage.

Branch (1988). Parting the waters: America in the Kingyears 195463. New York: Simon & Schuster.

Десятилетнего Кевина родители привели ко мне, поскольку у него резко упала успеваемость. Кевин перешел в среднюю школу, он всегда был блестящим учеником. До этого Рождества. Когда он вернулся с каникул, произошла катастрофа: оценки за второй триместр были просто ужасны. «Что случилось?» Провал...

Восхождение к индивидуальностиОрлов Юрий

бесхарактерными и непригодными для длительных и напряженных усилий по

У Ходжи Насреддина был ученик, которого он наставлял. Этот ученик был вором. Под влиянием воспитательных речей Ходжи этот человек не смог украсть у старушки ее сбережения, ему что-то помешало, хотя внешне обстоятельства были благоприятны для кражи. Ученик очень стыдился своей неудачи...

Тренинг уверенности в себе. Развитие и реализация новых возможностейСтишенок Ирина

Если зажиміснять неудаєтсяуособенне»на лине

$ обратной песледовательности) и-найдите‘местаенаи ‚ большего напряжения (ЧС «ми» Овіванетерел,тубнуучот,» остиечнеярзатылок плечи ЖИВОТІ): ФО єї 3. Чостарайтесь-еще-вильнеенанрячв“места зажимов (до

Изнанка психоанализа (1969-1970)Лакан Жак

Лакан ЖакИзнанка психоанализа (1969-1970)

V Лакановское поле

Возьмем нечто такое, что в мои маленькие схемки прекрасно укладывается, — что, в самом деле, система производит? Она производит некий культурный продукт. А что производят на университетском станке? Конечно же, диссертации.

Любить с открытыми глазамиБукай Хорхе

Книга первая

Всем телом — в особенности, спиной, плечами и правой рукой — Роберто ощутил конфликт между острым желанием открыть письмо и своими принципами. Он засомневался. «Это частное пространство», — сказал он себе. И тут же в его памяти всплыл заголовок на обложке одного из компьютерных журналов

Словарь по психоанализуЛапланш Жан

ВЫБОР ОБЪЕКТА (или ОБЪЕКТНЫЙ ВЫБОР)

Что касается выбора, то его, как и в случае «выбора невроза»*, не следует понимать как интеллектуальную процедуру выбора между различными и равно осуществимыми возможностями. Речь идет скорее о необратимом и определяющем характере того выбора объекта любви, который субъект совершает в некий...

Выборы. Магия игры. Технология победыКошелюк Мирослав

Глава 1. Природа политических кампаний: культурологический подход.

Ниже мы подробнее остановимся на характеристиках этого особого (по-другому — "измененного") состояния сознания. Здесь же пока подчеркнем его трансовую природу, сходство с гипнотическим состоянием. Психологи, занимавшиеся массовидными явлениями неоднократно обращали внимание на...

Преодолей жизненный кризис. Развод, потеря работы, смерть близких… Выход есть!Лисс Макс

Станьте режиссером собственных кризисов

У кого жизнь прошла в ссорах, тот прежде всего думает: «Собственно, я рад, что смерть положит конец этим отношениям», но при этом заметит, что радостного чувства от этой мысли не появилось. Слишком тесны были связи, и они должны быть приведены в порядок. К этому относятся упреки, которые мы...

Сколько вы стоите. Технология успешной карьерыСтепанов Сергей

Улыбка и карьера

В России закона о коммерческой тайне нет. Он готовится, но уже довольно долго и пока безрезультатно.

На ты с аутизмомГринспен Стенли

Глава 11

Когда дети осваивают причинно-следственное мышление, они часто обращаются с игрушками так, будто они настоящие, например, пытаются натянуть на себя кукольную одежду или прокатиться на игрушечной машинке. Вместо того чтобы говорить ребенку, что игрушка слишком маленькая или ненастоящая, родители...

Мозг и душаАмен Дэниел

ЧАСТЬ 2. Оптимизируем связь между душой и мозгом

Тело реагирует на каждую негативную мысль. Доктор медицины Марк Джордж доказал это с помощью элегантного исследования мозга в Национальном институте ментального здоровья. Он обследовал на томографе 10 женщин и просил их поочередно думать о чем-то нейтральном, о чем-то радостном и печальном. При...

Искусство воспитания детей нашего времениКуртуа Гастон

Куртуа ГастонИскусство воспитания детей нашего времени

Следует предать осуждению нелепую привычку брать ребенка на руки

Решающая проблема, которой придают мало значения слишком многие родители. Здесь следует избегать двух крайностей: не ставить проблему вовсе либо же излишне её драматизировать.

Book
Recommendation
Generator

Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группыРоберт Чалдини (PDF, стр. 247)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: