Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группыРоберт Чалдини (PDF, стр. 250)

Правообладателям Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы, Чалдини Роберт

Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!" является содержательным продолжением книги Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини "Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других!" и обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как агрессия, социальный конфликт, просоциальное поведение, предубеждение, стереотипы и дискриминация, полно и глубоко рассматриваются все основные групповые феномены. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

📖 PDF. Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы. Чалдини Р. Б. Страница 250. Читать онлайн pdf

Holland, J. L. (1997). Making vocational choices: A theory of vocation personalities and werk environments (3rd ed.). Eutz, FE: Psychological Assessment Resources.

Hong, Nansook (1998). In the shadow of the moons: My life in the Reverend Sun Myung Moon's Family. Boston: Little Brown.

Hoss, R. (1960). Commandant ofAus-chivitz: The autobiography of

Rudolf Hoss. Cleveland, OH: World Publishing Company.

Hovland, C.1., Janis, I. L. & Kelley, H. H. (1953). Communication and persuasion: Psychological studies of opinion change. New Haven, CT: Yale University Press.

Hovland, C. I., Lumsdaine, A. A. & Sheffield, F. D. (1949). Experiments on mass communication. Princeton, NJ: Princeton University Press.

Hsu, FL. K. (1983). Rugged individualism reconsidered. Knoxville: University of Tennessee Press.

Hughes, R. (1987). The fatal shore. New York: Knopf.

Hull, C, L. (1934). Hypnosis and suggestibility. New York: D. Appleton-Century.

Hunt, M. (1974). Sexual behavior in the 1970s. Chicago: Playboy Press.

Hunt, M. (1990). The compassionate beast. New York: William Morrow.

ligen, D. R. & Hulin, C. L. (2000). Computational modeling of

behavior in organizations: The third scientific discipline. Washington, DC: American Psychological Association.

Izard, C. E. (1971). The face of emotion. New York: AppletonCentury-Crofts.

James, W. (1890). Principles of psychology. New York: Henry Holt.

James, W. (1907). Pragmatism. New York: Longmans, Green.

Janis, L. L. (1972). Victimsofgroupthink. Boston: Houghton-Mifflin.

Jam’s, I. L. (1983). Groupthink: Psychological studies of policy decisions and fiascoes (2nd ed.). Boston: Hough-ton Mifflin.

Jones, E. E, & Wortman, C, (1973). Ingrati-ation: An attributional approach. Morristown, NJ: General Eearn-ing Corporation.

Kalven, H., Jr. & Zeisel, H. (1966). American jury. Boston: Fite, Brown.

Janis, I. L. & Mann, L. (1977). Decision making: A psychological analysis of conflict, choice, and commitment. New York: Free Press.

Johnson, D. W. & Johnson, R. (1975). Learning together and alone: Cooperation, competition, and indi-vidualization. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Jones, E. E, (1990). Interpersonal perception. New York: Freeman.

Kanter, R. M. (1977). Men and women of the corporation. New York: Basic Books.

Kenny, D. A. (1994). Interpersonal perception: A social relations analysis. New York: Guilford.

Kinsey, А. C., Pomeroy, W. B., & Martin, C. E. (1948). Sexual behavior in the human male, Philadelphia: Saunders. Kinsey, A. C., Pomeroy, W. B., Martin, C, E. & Gebhard, Р.Н. (1953). Sexual behavior in the human female. Philadel phia: Saunders.

Kitayama, S. & Markus, H.R. (1994). Emotion and culture: Empirical studies of mutual influence. Washington, DC: American Psychological Association.

Klinger, E. (1977). Meaning and void: Inner experience and the incentives in people’s lives. Minneapolis: University of Minnesota Press.

Kobler, J. (1971). Capone: The life and world of Al Capone. New York: G. P. Putnam “s Sons.

Kohn, A. (1993). Punished by rewards. New York: Houghton Mifflin.

Литература | 251.

Korda, M. (1975). Power! How to get it, how to use it. New York: Random House.

Kranzler, D. (1976). Japanese, Nazis, and Jews: The Jewish refugee community of Shanghai, 1938-1945, New York: Yeshiva University Press.

Krupat, E. (1985). People in cities. New York: Cambridge.

LaFrance, M. & Mayo, C. (1978). Moving bodies: Nonverbal communication in social relationships. Monterey, CA: Brooks / Cole.

Lampinen, J. M. & Smith, V. L. (1994, July). Do source exper. tise and individual differences affect suggestibility through discrepancy detection or discrepancy resolution? Paper presented at the meeting of the American Psychological Society, Washington, D.C.

Lancaster, J. B. (1975). Primate behavior and the emergence of human culture. New York: Holt, Rinehart, & Winston.

Landis, D. & Brislin, R. W. (1983). Handbook of intercultural training. New York: Pergamon.

Langer, E. J. (1989). Mindfuiness. Reading, MA: Addison-Wesley.

Latane, В. & Darley, J. M. (1970). The unresponsive bystander: Why doesn’t he help? New York: Appleton-Century-Croft. Lazarus, R. 8, & Folkman, 8, (1984). Stress, appraisal, and сор ing. New York: Springer.

LeBon, G. (1895/1960). Psychologie des foules (the crowd). New York; Viking Press.

Leary, M. R. (1995). Self-presentation: Impression management and interpersonal behavior. Madison, WI: Brown & Benchmark.

Leary, M. R. & Kowalski, R. M. (1995). Social anxiety. New York: Guilford.

Lee, Y. T., Jussim, L. J. & McCauley, С. R. (1995). Stereotype accuracy: Toward appreciating group differences. Washington, DC: American Psychological Association.

Leo, R.A. (in press). Police interrogation in America: A study of violence, civility, and social change. New York: New York University Press,

Lepper, M. R. & Greene, D. (1978). The hidden costs of rewards. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Lerner, M. J. (1980). The belief in a just world: A fundamental delusion. New York: Plenum.

LeVine, R. A. & Campbell, D. T. (1972), Ethnocentrism: Theories of conflict, ethnic attitudes, and group behavior. New York: Wiley.

Lewin, K. (1951). Field theory in social science. New York: Harper & Row.

Lewin, R. (1992). Complexity: Life at the edge of chaos. New York: Macmillan.

Lewis, H.S. (1974). Leaders and followers: Some anthropological perspectives. Reading, MA: Addison-Wesley.

Lewis, M. (2000). Handbook of emotions. New York: Guilford. Lieberman, M. A. & Тобіп, 5.5. (1983). The experience of old age: Stress, coping and survival. New York: Basic Books. Lippmann, W. (1922). Public opinion. New York: Harcourt

Brace.

Loftus, E. M. & Ketcham, K. (1994). The myth of repressed memory: False memories and allegations of sexual abuse. New York: St. Martin’s Press.

Lorenz, K. (1966). On aggression. New York: Harcourt-BraceJovanovich.

Maccoby, E. E. & Jacklin, C.N. (1974). The psychology of sex differences. Stanford, CA: Stanford University Press.

MacKay, C. (1841/1932). Popular delusions and the madness of crowds. New York: Farrar, Straus, and Giroux.

Mandler, G. (1975). Mind and bedy: Psychology of emotion and stress. New York: W W Norton.

В последние годы своей жизни она написала следующее изречение: «я хочу жить настолько весело, насколько это возможно: смерть, приближение которой я чувствую, не пугает меня, – я жду ее без желаний, но и без страха». Она умерла 19 апреля 16 89 г. шестидесяти трех лет и передала свое состояние...

Психология симпатийГозман Леонид

Как удержаться на вершине

И третий путь — человек, как бы оправдывая себя, начинает приписывать любимому недостатки, которых на самом деле нет (но, кажется, быть обязаны, раз что-то вызывает раздражение).

Пикап. Эффективные практики съемаСкляр Саша

Соблазнение

Девушки ищут три категории мужчин: друзей, любовников и мужей. Причем все три мужчины будут совершенно разные, и с ними она по-разному будет себя вести. Это не значит, что она ищет сначала одного, потом другого, потом третьего. Чаще всего девушка ищет их одновременно. Как? Знакомясь с парнем...

МнемоникаЛитвак Михаил

Литвак МихаилМнемоника

Раздел VII. Запоминание текстовой информации.

Растет скорость самой работы. Кроме того, что снят стресс учебы, освобождено от зубрежки время и улучшилось здоровье, растет емкость оперативной памяти. Если словесная — это 7+(-)2 бит/сек на один образ, то образная — 60+(-)5 бит/сек. Бит информации — это...

Функция и поле речи и языка в психоанализеЛакан Жак

Лакан ЖакФункция и поле речи и языка в психоанализе

I. Речь пустая и речь полная в Психоаналитической реализации субъекта

Однако создатели успевшего возникнуть к тому времени нового Французского психоаналитического общества не сочли допустимым лишать записавшегося к ним на обучение студенческого большинства запланированного публичного манифеста, равно как и лишать этот манифест предназначенной для него почетной...

Я ненавижу тебя! Будь со мной! Преодоление кризиса в семье и в жизниНовиков Дмитрий

4. Спасение отношений

Если ты набрал(а) от 20 до 32 — твои отношения с партнером достаточно проблемные, и вы испытываете эмоциональный разлад.

О свободеФридман Милтон

Фридрих Хайек

Либерализм требует, чтобы раз уж государство определяет условия, в которых действуют люди, формальные нормы и правила должны быть для всех одинаковыми. Либерализм против всяких правовых привилегий, против предоставления преимуществ отдельным лицам и группам. Но государство, не прибегающее к...

Перегруженный мозг. Информационный поток и пределы рабочей памятиКлингберг Торкель

14. Нейрокогнитивный прогресс

Бурную деятельность против психиатров, работающих с СДВГ, развернули сайентологи в США. Они оказывают активное религиозное сопротивление медикаментозному лечению. Врачи и ученые, разумеется, выступают против того, чтобы закрывать глаза на проблематику СДВГ: они отстаивают право пациентов...

Проверьте свои способностиАйзенк Ганс

ЛЕОР БЕОРОЙВ КОВАОРЖОН ФЕЛИНДЬ

ПРЕДЛОГ (...... РЕМЕНЬ УЗДЫ 41. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго. С (...) ОКНО

Поколение Китеж. Ваш приемный ребенокМорозов Дмитрий

Еще один миф в сознании взрослого я могу выразить словами:

Приемный родитель — сложная творческая профессия, которая куда ближе к искусству, чем к ремеслу или науке. Она требует особого состояния духа, вдохновения.

Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития: хрестоматияАстапов Валерий

Выготский Л. С

Надо учесть, что указанный опыт был поставлен в Германии над ослепшими во время войны, и при переходе к слепорожденным мы, конечно, будем испытывать некоторые новые затруднения в этом деле, но нет сомнения в том, что теоретически и практически этот опыт в основе приложим и к слепорожденным....

Мы атакуем — нас атакуютСафронов Андрей

Приведем примеры и способы различных атак

Одной из распространенных разновидностей психологической агрессии является манипуляция, которая представляет собой сознательное или бессознательное использование специальных психологический приемов с целью управления человеком для получения какой-либо выгоды. Благодаря распространению...

Book
Recommendation
Generator

Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группыРоберт Чалдини (PDF, стр. 250)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: