Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группыРоберт Чалдини (PDF, стр. 250)

Правообладателям Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы, Чалдини Роберт

Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!" является содержательным продолжением книги Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини "Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других!" и обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как агрессия, социальный конфликт, просоциальное поведение, предубеждение, стереотипы и дискриминация, полно и глубоко рассматриваются все основные групповые феномены. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

📖 PDF. Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы. Чалдини Р. Б. Страница 250. Читать онлайн pdf

Holland, J. L. (1997). Making vocational choices: A theory of vocation personalities and werk environments (3rd ed.). Eutz, FE: Psychological Assessment Resources.

Hong, Nansook (1998). In the shadow of the moons: My life in the Reverend Sun Myung Moon's Family. Boston: Little Brown.

Hoss, R. (1960). Commandant ofAus-chivitz: The autobiography of

Rudolf Hoss. Cleveland, OH: World Publishing Company.

Hovland, C.1., Janis, I. L. & Kelley, H. H. (1953). Communication and persuasion: Psychological studies of opinion change. New Haven, CT: Yale University Press.

Hovland, C. I., Lumsdaine, A. A. & Sheffield, F. D. (1949). Experiments on mass communication. Princeton, NJ: Princeton University Press.

Hsu, FL. K. (1983). Rugged individualism reconsidered. Knoxville: University of Tennessee Press.

Hughes, R. (1987). The fatal shore. New York: Knopf.

Hull, C, L. (1934). Hypnosis and suggestibility. New York: D. Appleton-Century.

Hunt, M. (1974). Sexual behavior in the 1970s. Chicago: Playboy Press.

Hunt, M. (1990). The compassionate beast. New York: William Morrow.

ligen, D. R. & Hulin, C. L. (2000). Computational modeling of

behavior in organizations: The third scientific discipline. Washington, DC: American Psychological Association.

Izard, C. E. (1971). The face of emotion. New York: AppletonCentury-Crofts.

James, W. (1890). Principles of psychology. New York: Henry Holt.

James, W. (1907). Pragmatism. New York: Longmans, Green.

Janis, L. L. (1972). Victimsofgroupthink. Boston: Houghton-Mifflin.

Jam’s, I. L. (1983). Groupthink: Psychological studies of policy decisions and fiascoes (2nd ed.). Boston: Hough-ton Mifflin.

Jones, E. E, & Wortman, C, (1973). Ingrati-ation: An attributional approach. Morristown, NJ: General Eearn-ing Corporation.

Kalven, H., Jr. & Zeisel, H. (1966). American jury. Boston: Fite, Brown.

Janis, I. L. & Mann, L. (1977). Decision making: A psychological analysis of conflict, choice, and commitment. New York: Free Press.

Johnson, D. W. & Johnson, R. (1975). Learning together and alone: Cooperation, competition, and indi-vidualization. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Jones, E. E, (1990). Interpersonal perception. New York: Freeman.

Kanter, R. M. (1977). Men and women of the corporation. New York: Basic Books.

Kenny, D. A. (1994). Interpersonal perception: A social relations analysis. New York: Guilford.

Kinsey, А. C., Pomeroy, W. B., & Martin, C. E. (1948). Sexual behavior in the human male, Philadelphia: Saunders. Kinsey, A. C., Pomeroy, W. B., Martin, C, E. & Gebhard, Р.Н. (1953). Sexual behavior in the human female. Philadel phia: Saunders.

Kitayama, S. & Markus, H.R. (1994). Emotion and culture: Empirical studies of mutual influence. Washington, DC: American Psychological Association.

Klinger, E. (1977). Meaning and void: Inner experience and the incentives in people’s lives. Minneapolis: University of Minnesota Press.

Kobler, J. (1971). Capone: The life and world of Al Capone. New York: G. P. Putnam “s Sons.

Kohn, A. (1993). Punished by rewards. New York: Houghton Mifflin.

Литература | 251.

Korda, M. (1975). Power! How to get it, how to use it. New York: Random House.

Kranzler, D. (1976). Japanese, Nazis, and Jews: The Jewish refugee community of Shanghai, 1938-1945, New York: Yeshiva University Press.

Krupat, E. (1985). People in cities. New York: Cambridge.

LaFrance, M. & Mayo, C. (1978). Moving bodies: Nonverbal communication in social relationships. Monterey, CA: Brooks / Cole.

Lampinen, J. M. & Smith, V. L. (1994, July). Do source exper. tise and individual differences affect suggestibility through discrepancy detection or discrepancy resolution? Paper presented at the meeting of the American Psychological Society, Washington, D.C.

Lancaster, J. B. (1975). Primate behavior and the emergence of human culture. New York: Holt, Rinehart, & Winston.

Landis, D. & Brislin, R. W. (1983). Handbook of intercultural training. New York: Pergamon.

Langer, E. J. (1989). Mindfuiness. Reading, MA: Addison-Wesley.

Latane, В. & Darley, J. M. (1970). The unresponsive bystander: Why doesn’t he help? New York: Appleton-Century-Croft. Lazarus, R. 8, & Folkman, 8, (1984). Stress, appraisal, and сор ing. New York: Springer.

LeBon, G. (1895/1960). Psychologie des foules (the crowd). New York; Viking Press.

Leary, M. R. (1995). Self-presentation: Impression management and interpersonal behavior. Madison, WI: Brown & Benchmark.

Leary, M. R. & Kowalski, R. M. (1995). Social anxiety. New York: Guilford.

Lee, Y. T., Jussim, L. J. & McCauley, С. R. (1995). Stereotype accuracy: Toward appreciating group differences. Washington, DC: American Psychological Association.

Leo, R.A. (in press). Police interrogation in America: A study of violence, civility, and social change. New York: New York University Press,

Lepper, M. R. & Greene, D. (1978). The hidden costs of rewards. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Lerner, M. J. (1980). The belief in a just world: A fundamental delusion. New York: Plenum.

LeVine, R. A. & Campbell, D. T. (1972), Ethnocentrism: Theories of conflict, ethnic attitudes, and group behavior. New York: Wiley.

Lewin, K. (1951). Field theory in social science. New York: Harper & Row.

Lewin, R. (1992). Complexity: Life at the edge of chaos. New York: Macmillan.

Lewis, H.S. (1974). Leaders and followers: Some anthropological perspectives. Reading, MA: Addison-Wesley.

Lewis, M. (2000). Handbook of emotions. New York: Guilford. Lieberman, M. A. & Тобіп, 5.5. (1983). The experience of old age: Stress, coping and survival. New York: Basic Books. Lippmann, W. (1922). Public opinion. New York: Harcourt

Brace.

Loftus, E. M. & Ketcham, K. (1994). The myth of repressed memory: False memories and allegations of sexual abuse. New York: St. Martin’s Press.

Lorenz, K. (1966). On aggression. New York: Harcourt-BraceJovanovich.

Maccoby, E. E. & Jacklin, C.N. (1974). The psychology of sex differences. Stanford, CA: Stanford University Press.

MacKay, C. (1841/1932). Popular delusions and the madness of crowds. New York: Farrar, Straus, and Giroux.

Mandler, G. (1975). Mind and bedy: Psychology of emotion and stress. New York: W W Norton.

Вернёмся снова к «классическому» примеру. Во время президентства Клинтона было замечено, что как только вокруг него возник скандал, унижающий его достоинство, он тут же начал «качать права», используя силу власти, армии в том или ином регионе. А здесь уже дело серьёзное — в руках у этого...

Разум вашего новорожденного ребенкаЧемберлен Дэвид

Часть II. Дети помнят свое рождение

(Мой папа) действительно глупый. Он ухмыляется. Он и в самом деле глупый. Он в восторге и ухмыляется. Он снаружи, в другой комнате, смотрит через стекло.

Орудийные действия животныхФабри Курт

Фабри КуртОрудийные действия животных

Орудийные действия обезьян.

Сомневаюсь, чтобы низшие обезьяны сумели так "хитроумно" бросать предметы в цель, но вообще прицельно бросать (когда перед ними нет преграды) они умеют. Сейчас известно уже немало таких случаев, а в свое время я был свидетелем того, как в экспериментах советского зоопсихолога А. И. Каца...

ИнтуицияМайерс Девид

ЧАСТЬ III ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТУИЦИЯ

В одной работе экспериментаторы дали одним людям по $2, а другим — лотерейные билеты такой же стоимости. Позднее, когда они предложили участникам эксперимента поменяться, большинство предпочли оставить себе то, что у них было. В нескольких других исследованиях ученые давали студентам...

Энциклопедия состояний и качеств. А–ЯАвторов Коллектив

Самомнение

Ну что ж, давайте, попробуем разобраться и в этом. Составим-ка списочек из нескольких признаков, характерных для собственного мнения

Программы социально-психологических тренинговШепелева Людмила

Тренинг креативности

После того как все завершат работу, каждый участник рассказывает о своем рисунке, о том, как он(а) понимает, что такое креативность.

Сумма антропологии(кардинальная типология людей)Диденко Борис

Государство и разум: ниспровержение эусоциальности.

Выходом из этого тупика и явилось создание образования автономно рассудочных существ: раннего человечества, вплоть до “осевого времени” “исповедывавшего” чистую Эусоциальность. Индивидуальный рассудок мог дать новый уровень по сравнению с детерминированными муравьями или пчелами. Таким образом...

Этика психоанализа(1959-60)Лакан Жак

Сущность трагедии. Комментарий к Антигоне Софокла

Неужели Закон и есть Вещь? Ни в коем случае. Однако Вещь я узнал не иначе, как посредством закона. Ибо у меня и мысли бы не было пожелать ее, если бы закон не говорил мне — не пожелай. Но Вещь, взяв повод от заповеди, произвела во мне всякое пожелание, ибо без Закона Вещь мертва. Я жив был...

Этикет наоборотНачихаев Николай

Ситуация возникла достаточно сложная

Отсюда можно сделать вывод: прежде чем выдумывать подобные истории, нужно как следует подумать. А то вдруг окажется, что забавный персонаж — лучший друг кого-то из присутствующих. Тогда получится конфуз. Но лучше всего не придумывать смешные небылицы про кого-то из конкретных людей...

Гипнотические приемы в общенииБубличенко Михаил

«Чистых» экстравертов и интровертов практически не бывает

освящена. Но и в противном случае соль обладает свойством очищать воду от любых неблагоприятных влияний, которые она, возможно, впитала в своём естественном состоянии таким образом, при добавлении соли в воду очйщающий эффект только возрастает.

Типы людей. 16 типов личности, определяющих, как мы живем, работаем и любимКрегер Отто

Глава 5. Как определить тип ближнего своего.

- В то время как рационалы чаще всего фокусируются на конкретной теме или задаче, иррационалы с большой легкостью перескакивают с одного предмета на другой, из-за чего иногда создают впечатление рассеянности.

Не дай себя обмануть! Язык жестов: о чем умолчал Пол ЭкманВемъ Александр

Вместо предисловия

Что ж, у вас все нормально. Если ваша любимая и увлечется кем-нибудь, то это произойдет только потому, что вы сами ее к этому подтолкнули. Следите за тем, чтобы не стать скучным, не превратиться в зануду и побольше интересуйтесь ее работой и подругами, чаще общайтесь и разговаривайте.

Book
Recommendation
Generator

Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группыРоберт Чалдини (PDF, стр. 250)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: