Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!"
является содержательным продолжением книги Д. Кенрика, С. Нейберга
и Р. Чалдини "Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять
других!" и обладает всеми главными характеристиками современного
учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные
теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических
явлений как агрессия, социальный конфликт, просоциальное поведение,
предубеждение, стереотипы и дискриминация, полно и глубоко
рассматриваются все основные групповые феномены. Учебник Д.
Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для
первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая
для вас возможности социально-психологического анализа любой
ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга
будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает
социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов,
экономистов, педагогов, политологов всех тех, кому по роду своей
деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.
В России многие поэты доказали, что «проза
поэтов — лучшая проза» Пушкин, Лермонтов
Цветаева — уже этих имен довольншо, аеще Ман
дельштам, Андрей Белый
Принципиальный путь развития зрительно-пространственных функций, общий для многих авторов, – это выстраивание занятий в логике хода развития этих функций у детей. Он предполагает последовательно-параллельное включение таких видов работы, как
Марсии хотелось сделать ответный удар: попросить Эрику оставить Скотта в покое, потому что он
тут не при чем, но она мудро оставила свои мысли
при себе и сказала
Чьи же интересы защищали суд и социальные службы, когда всеми силами старались вернуть Леа таким родителям? Только не интересы девочки и даже не ее родителей.
Занятия продолжались месяц, постепенно усложняясь и удлиняясь. Вместо 7-10 минут они продолжались по 12 — 15 минут. Вместо зачеркивания одной буквы теперь требовалось, например, в одной строчке букву а зачеркивать, в следующей обводить кружочком и т. д- Ребенок каждый раз ревностно следил за...
Третья фаза развития событий характеризуется ясно выраженным у окружающих состоянием вялого беспокойства, что-то вроде рассеянного оглядывания. Вызвано это тем, что отрицательные энергетические потоки, вначале заряженные мощными эмоциями, впоследствии навевают оцепенение. Так, после длительного...
Когда я находился в том возрасте, в котором вопросов возникает больше всего, дед настойчиво повторял мне, что один дурак способен задать столько вопросов, на сколько и десять умных не ответят. Я проникался уважением к дуракам.
И тем не менее я впервые почувствовала, что на свете стоит жить. Может быть, потому что, как мне кажется, я впервые живу своей собственной жизнью. Это похоже на увлекательное приключение. Теперь я гораздо лучше понимаю, почему еще с юности меня не покидала мысль о самоубийстве. А все потому, что...