Как развить чувство юмора (PDF, стр. 66)


📖 PDF. Как развить чувство юмора. Тамберг Ю. Г. Страница 66. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Тамберг, "Как развить чувство юмора"

Читайте еще:

Часть 4. Игры в память

Прорабатывать архетип можно с 15 лет, разговаривая с детьми об их старости – какими они представляют себя в будущем, например, после выхода на пенсию.

Глава 4. Родители и подростки: взаимное отражение

Однако родителям также свойственны дефицитные качества, такие как «умение найти подход к подростку в разных ситуациях», «справедливость», «готовность помочь», «эмоциональная уравновешенность», «способность разделить мнение подростка».

Рассуждая чисто социологически

Рассуждая чисто социологически, ничего нелепого в словах Витгиг нет — ее мысль сводится к тому, что лесбиянки не имеют тех социальных ролей и идентичностей, с которыми чаще всего ассоциируется образ и самосознание женщины — матери, жены и любовницы, причем все эти ипостаси женщина приобретает...

Несмотря на окружающую вопиющую безнравственность

Второй фактор, который нужно принимать во внимание, когда рассказываешь ребенку о взаимоотношений полов, — это связь секса с нравственными ценностями. Недостаточно преподать ребенку какие-то факты, имеющие отношение к продолжению рода и половым функциям. Ребенок должен уметь соотносить...

2.8. Смысл и эмоция

В-третьих, эмоция является главной, но не единственной формой субъективной презентации в образе личностного смысла объектов и явлений. Смысл может находить выражение и в других, неэмоциональных формах, например, в эффектах пристрастного структурирования и искажения психического образа, а также в...

ГЛАВА 1. Психосексуальная культура: от канонов к проектам

Задача этой главы — проследить культурно-историческую динамику отношения к полу в связи с развитием личности.

Гогда и твой язык будет ностененицо становиться богаче п чинце

Особенно обидно за тех ребят, которые выентую удаль пидАт в лом, чтобы пересыпать каждую фразу либо грубыми ругательсгвами, либо нелеными, бесемыеленными словочками, Когда слушаешь их разговор между собой, делаетея противно и топе но, словно каждая их фраза вывалена в грязн

Серия вторая. «Все лгут»

А потом вы будете курить сигареты одну за другой и задавать известнейший вопрос: «Кто виноват в том, что и сюда меня не приняли?» Конструктивнее будет подумать о том, что делать.

Задачи надо делить на срочные и не срочные

У него крыша сползает, т.к. он начинает думать, что текущая самочка его не привлекает и начинает искать на кого встанет. ©

7. ЛЮБОВЬ И СТАТУС

Как мы уже сформулировали выше, чтобы понять лю­бовь, нужно понять любящего. На него оказывается мно­жество влияний, у него возникает много привязанностей, и вершиной всего становится любовь, которую он считает главной в жизни. Многим любовь мужчины и женщины кажется похожей на книгу, которые...

других через организованные «объективные обстоятельства» во временной перспективе и часто в отсутствие замыслившего насилие

других через организованные «объективные обстоятельства» во временной перспективе и часто в отсутствие замыслившего насилие. Как нетрудно предугадать, самые заядлые политики среди животных до человека — шимпанзе, наши ближайшие родственники среди ныне живущих. Их, как и нас, очень...

Место и роль установки в регуляции деятельности также не совпадает с местом и ролью мотива

Указанные изменения имеют тенденцию усугубляться. «По мере нарастания дефекта личности сужается круг реально действующих мотивов, обедняя тем самым деятельность больных. В свою очередь ’ оскудевающая деятельность больных оказывает обратное влияние на структуру мотивационной сферы. Формирования...