Школа стройности для стервы (DJVU, стр. 12)


📖 DJVU. Школа стройности для стервы. Шацкая Е. Страница 12. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шацкая, "Школа стройности для стервы"

Читайте еще:

Глава 2. Четыре иррациональных типа.

Интровертный интуитив часто пребывает в столь полном неведении о внешних фактах, что к его сообщениям нужно относиться с величайшей осторожностью. Не будучи сознательным лжецом, он может говорить совершеннейшую неправду просто потому, что не замечает того, что происходит прямо перед его носом....

ли два семантически различных сообщения

Подобная смена фокуса внимания с интериоризации на экстериоризацию позволит нам освободиться от многих псевдопроблем, например, что происходит с самой предметной деятельностью после ее интериоризации? Как найти аналоги или прототипы предметной деятельности не только для счета в уме, чтения про...

Глава II

Попытки отказа от выполнения задания могут говорить о снижении самооценки, о негативном отношении к обследованию, о тенденции к уходу от трудностей. Более конкретно определить значение попыток отказа от деятельности помогают используемые мотивировки. Рассмотрим их, опять же, на примере рисования.

Глава 4. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ

Раскидистые маслины, действительно, словно впитали в себя жизни крестоносцев и противостояли смертоносному дыханию пустыни. Тем не менее я не мог до конца поверить правдивости рассказчика

примитивные рационализации общеизвестны

Затем, если очевиден диагноз нарциссической структуры личности, ключевой диагностической задачей становится оценка тяжести всех представленных антисоциальных особенностей, их прошлой истории и детских источников и сохранившихся у пациента способности к объектным отношениям и функционирования...

АРТУР ШОПЕНГАУЭР

Уловка 23. Xoроший удар противнику зависит от retorsio argumenti, то есть, когда аргумент, которым хочет воспользоваться противник, еще лучше может быть употреблен против него самого. Например, когда говорят: «ведь это ребенок, к нему нельзя относиться строго – употребляем retorsio – «вот...

ж) Поменяйтесь ролями и повторите

Семинар проходит как пошаговый процесс, основанный на получении личного опыта обучающий участников любящему присутствию. В ходе развёртывания этого процесса участники постепенно начинают осознавать свои эгоцентрические задачи и работают над расслаблением своей привязанности к этим задачам....

Глава пятая. Массовое общество. Трактовка масс в социальной философии второй половины XX века.

Сила демократии, считает Лебон, в том, что она дает возможность существовать обществу без постоянного вмешательства государства, способствует проявлению инициативы и силы воли. Но демократия может породить и самоуправство, невежество и др. пороки, если она получает распространение у народов...

Я благодарю Кзти Плуф (Сайу Ріоої) за печатание и перепечатывание этой рукописи

Слов благодарности заслуживают и многие другие, включая Берни Сигла, Ольгу Уоррелл (О]2а У/оггаП), сестру Джованни (Споуаппі), Нормана Шили, Карла Си-монтона, Джима Уильямса (Лт Williams), Puuapya Teppo (Richard Herro), Kepra barrepca (Curt Butters), Jlenopuc Kpurep (Deloris Krieger), bproca...

Часть первая: Ухаживания, любовь и секс

Но не все правила казались столь абсурдными для Милля. Фактически он многозначительно уклонился от обсуждения общего права выхода из брака. Излагая свои взгляды на брачную ответственность в труднопонятных абстрактных оборотах, он писал: "Когда человек либо особым обещанием или поведением склонил...

Мы говорили в начале настоящей главы

Но это, очевидно, недостаточно убедительная научная операция. Мы не хотим сказать, что она не можст быть вообще применена при исследовании поведения животного высшего типа; Келер прекрасно показал, как можно в границах научной обьективкости пользоваться ею, и мы будем иметь случай в дальнейшем...

Глава 5. Проблемы можно решать

Если Вы заметите, что кто-то из детей допускает обидные замечания в адрес кого-то из присутствующих или отсутствующих в классе, тут же потребуйте, чтобы он сказал в адрес этого же человека что-то позитивное. Также внимательно отслеживайте, чтобы дети выражали свою злость или обиду без обобщений...