ей левое полушарие. Оказалось, что лучше. запоминает услышанное левое полушарие. Такой результат ожидался: в распределении труда между полушариями мозга на.его долю приходится обработка словесной информации. С возрастом память ухудшается. Этого тоже следовало ожидать. Неожиданным оказалось то...
Отсюда уже понятно, каким образом самое искусство может, в свою очередь, способствовать развитию душевных болезней и даже вызывать их. Вазари рассказывает о живописце Спинелли, что когда он после многих бесплодных попыток нарисовал наконец Люцифера во всем его безобразии, то последний явился ему...
При встрече со знакомым: "По-моему, мы встречались на вечеринке у Джойсов? Меня зовут Аллан. Как вы познакомились с Джойсами?"
Далее вы продолжаете в течение всей книги, обучая ребенка сначала каждому слову отдельно, которое составляет текст на отдельной странице, а затем показывая ему все слова ВМЕСТЕ в нужном порядке.
Едва ли среди взрослых людей найдется человек, который никогда не слышал о темпераменте. Это понятие известно более двух тысяч лет. Еще древнегреческий врач Гиппократ (ок. 460—370 до н.э.) описал четыре типа темперамента, исходя из физиологических особенностей организма. Первая попытка создать...
Реакция на происходящее в радиоэфире была молниеносной. К месту предполагаемого крушения НЛО выехали полиция и пожарные. В городе началась паника. Когда розыгрыш был раскрыт, здание радиостанции атаковали тысячи разгневанных горожан. В результате погромов погибло 6 человек, а Леонардо Паэс бежал...
Вместе с тем история Х. ш. и отношение ее исследований к идеям Выготского представляют собой в известной степени «белое пятно» в историографии психологии. По известным историческим причинам многие работы Х. ш. либо публиковались в малодоступных и малотиражных сборниках тех лет (г. о. на...
Еще более высокий уровень восприятия – это тот, при котором вы можете пересказать услышанное. Данный уровень восприятия несколько отличается от предыдущего, поскольку того, кто говорил, уже нет рядом, и он не может помочь слушавшему передать информацию третьей стороне.
Как вы, наверное, догадываетесь, Оранжевые дети не любят делиться своими игрушками. Зато на временный «обмен» они чаще всего соглашаются, правда, с учетом ценности товара: вариант «Дай Вовке прокатиться на велосипеде, а он тебе лопатку» — скорее всего, не сработает.
В самом деле, ведь все чувства выступают или как регуляторы внутренней энергии ("фундаментальные чувства" у П. Жане, "интерес" у Кларапеда и т. д.), или как факторы, регулирующие у субъекта обмен энергией с внешней средой (всякого рода реальные или фиктивные "ценности", затем "желаемости"...
1) классовые потребности – классовое положение индивида и наличие некоторого определенного объема и состава материальных и духовных благ, задает определенную структуру потребностей, относительное психологическое значение и удельный вес каждой из них. Выделяют два вида групповых потребностей