Школа стройности для стервы (DJVU, стр. 8)


📖 DJVU. Школа стройности для стервы. Шацкая Е. Страница 8. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шацкая, "Школа стройности для стервы"

Читайте еще:

Революция надежды.. Навстречу гуманизированной технологии. Перевод с английского Т. В. Панфиловой [39]

Может быть, было бы полезно воспроизвести несколько определений человека, способных одним словом охватить специфически человеческое. Человека определяли как Homo faber – производящий орудия. В самом деле, человек производит орудия, но наши предки тоже производили орудия еще до того, как стали...

Предисловие к четвертому немецкому изданию 1891 года к Истории первобытной семьи (Бахофен, Макленнан, Морган).

"Странно, что детоубийство, насколько нам известно, никогда не практикуется систематически там, где существуют рядом экзогамия и древнейшая форма родства" (стр. 146).

Внутреннее строение тонкого тела ума

Ещё больше оскверняясь корыстью, теряя рамки приличия, не заботясь о благе других и даже о своём благе, разум в невежестве не способен контролировать чувства и, соответственно, ум. Это происходит потому, что человек оскверняет свой разум, преследуя невежественные цели. Мышление такого человека...

49. ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ И СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИПЫ В ПЕДАГОГИКЕ

Элементарный курс подразделяется на наглядное обучение и элементарное. Смысл наглядного заключается в том, чтобы понять, какие представления имеет ребенок при поступлении в школу, научить его правильно рассматривать и понимать окружающий мир. Ребенок должен научиться выделять предметы...

Часть 2. Сценарий тренинга. 1-й день

А сейчас мы предлагаем вам выполнить небольшой кейс и проверить свои способности в области делегирования.

Часть вторая. В пространстве куклы не живут

У многих непременно возникнет вопрос, а что значит энергия «именно того качества». И следующий текст будет ответом на него.

ГЛАВА II

В главе, посвященной ориентировочным потребностям, была сделана попытка описать три специфически чело­веческие ориентировочные потребности. Первые две, по­знавательную потребность и потребность эмоционального контакта, я последовательно рассмотрел. Теперь я при­ступаю к рассмотрению третьей...

Клиническив лекции ПО Кляйн и БИОНУ

Bion W. R. Attacks on linking // International Journal of Psycho-Analysis. 1959. N240. P. 308-315; also in Second Thoughts. London Heinemann, 1967. P. 93-100; and in E. Bott Spillius (ed.). Melanie Klein Today. Mainly Theory. London: Roudedge, 1988. V. 1. Р. 87-101.

Введение

Впрочем, помешать покупке может не только маленькое обстоятельство, но и большое. Например, муж в магазине женской одежды. Редкие представители сильного пола, по семейному долгу сопровождая жен и подруг в их специализированных походах, принимают активное участие в выборе товара. А чаще всего...

Часть первая. Общие вопросы дефектологии.

Как и личность, интеллект, несомненно, представляет единое целое, но не однородное и не простое, а многообразное и сложное структурное единство. Так, Линдворский сводит интеллект к функции восприятия отношений; эта функция, отличающая в его глазах человека от животных, и есть то, что делает...

2. ВЕРБАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБМАНА

Хотя, как я уже отмечал, в ряде стран суды принимают данные ОВУ в качестве доказательств, на сегодняшний день мы располагаем данными лишь единичных исследований, посвященных оценке точности результатов ОВУ. Процедура ОВУ была разработана специально для работы с детьми, но до сих пор точность...