Эон: исследования о символике самостиКарл Юнг (DJVU, стр. 239)

Молодой археолог Норберт Ханольд обнаружил в Римском собрании антиков рельефное изображение, которое его настолько пленило, что он был чрезвычайно доволен, когда сумел получить превосходный гипсовый слепок рельефа, который мог повесить в своем кабинете в немецком университетском городе и с...

И вот, после неземного блаженства, когда она не могла поверить своему счастью и тому, что все было как в сказке или в мечте, они лежали в объятиях друг друга, любимый сказал

Адаптеры – многозначительны. Человек пальцами касается своего рта. Значит, он не желает говорить. Прикосновение говорящего к своему лицу может указывать на наличие обмана в сообщении. Прикосновение человека к своему лицу или потирание подбородка в то время, когда он вас слушает, может означать...

Что бы с ним стало, если бы он просто превратился в чужое, в другое, которое тоже представляет собой «Я», а его прежнее «Я» просто растворилось бы в прошлом? Этот путь представляется вполне возможным. Разве не является целью религиозного воспитания — начиная с древней истории Адама и...

представлять в уме соидется с практикой реального поведения неизвестно, но у мастеров они сходятся. Всегда представляйте поведение, которое вы хотите прогнозировать, в уме. Берите записи реальных боевых поединков ваших партнеров. Стройте их поведение в уме и бейте в виртуальный образ...

Чего именно вы хотите? Перевоспитать свекровь (свекра), настроить мужа против собственной матери (отца), сбежать из этого ада или научиться относиться ко всему спокойно, чтобы даже мысль о каверзах, чинимых родственниками мужа, не вызывала у вас сильного сердцебиения?

Поэтому воспитательные практики можно рассматривать как нелинейные педагогически организованные возможности реализации взрослости подростком в системе «подросток-общество».

Под языком принято понимать систему кодов, с помощью которых обозначаются предметы внешнего мира, их действия, качества, отношения между ними.

Воздействие социальной среды на человека происходит по закону перехода (интериоризации) внешних отношений во внутренние. То, что человек воспринимает из окружающего мира, становится частицей его самого. Он начинает действовать, исходя из закономерностей той среды, в которой находится. Это...

Я вспоминаю пациентку, мать которой пожелала со мной поговорить после нескольких ее посещений. Мать сообщила, что несколькими годами ранее настаивала, чтобы дочь родила ребенка, но дочь конфиденциально рассказала ей об импотентности мужа и о своей девственности. Тогда мать стала убеждать дочь в...

1) степень типичности поступка (типичное поведение, предписанное ролевыми образцами легко поддается однозначной интерпретации) и его уникальности (уникальное поведение можно интерпретировать по разному, что дает простор для приписывания ему причин и характеристик)

показываем ребенку, как нужно решить задачу, и смотрим — может ли он, подражая этому показу, выполнить решение; или мы начинаем решение задачи и предоставляем ребенку закончить ее. Или мы предлагаем ребенку в иных случаях решать задачи, выходящие за пределы его умственного возраста, в...