Некоторые психоаналитики относят постоянные клизмы или порки детей к сексуальным травмам, так как для ребенка это ча
Полагаю, одна из причин разногласий во взглядах по этому важному вопросу между Анной Фрейд и мною заключается в следующем. Под Супер-Эго я понимаю (и это полностью согласуется с учением Фрейда о его развитии) способность, возникшую в результате эдипова развития благодаря интроекции эдиповых...
— Лишний раз подумайте, прежде чем давать свой телефон рабочий или домашний. Один «ненужный звонок» может принести большие неприятности.
Материальные и идеальные средства обучения дополняют друг друга. Эффективность воздействия распределяется так: материальные средства связаны с возбуждением интереса и внимания, осуществлением практических действий; идеальные средства – с логикой рассуждения, пониманием материала, культурой речи...
О применении масок я уже упоминала в главе где речь шла о работе с полярностями. Воздействие игр с масками можно углубить, если ввести определенные правила и проследить за их соблюдением. Игра получит особую концентрацию когда выйдет за рамки обычного занятия и приобретет характер некоего...
«Воспитывая исключительного ребенка, я открыла для себя один принцип: с ним нельзя обращаться как с ребенком. Его любимая фраза: „Я, может, и маленький, но я не тупой!“ К таким детям нужно относиться как к разумным творцам в маленьких телах.
У многих подростков наблюдается и неправильная реакция на неудачу. Цель может быть достаточно реалистична и продумана, все основные звенья будущей работы определены, и все-таки это не гарантирует от неудач. А подросток, как правило, не готов к тому, что у него что-то сорвется. Неудачу — даже не...
На основании данных проекта Меннингера я предложил отказаться от традиционных представлений Найта (1953b) и Зетцеля о том, что чем слабее Эго пациента, тем больше он нуждается в поддерживающей терапии (Kernberg, 1975). Я также ставлю под вопрос старую традицию смешивать экспрессивную и...
Я была так далека от кресел хозяев жизни, но моя наивность сыграла мне на руку. Когда мне сказали, что студия запустила мой пилотный проект, я подумала, что это хорошо — точно так же, как когда меня приняли в колледж.
Былилимы когда-то игде-то кем-тоеще — дотого как явились побыть здесь, в своих телах и сознаниях, — знать не можем. Только предполагать и верить.
В результате изменений техники и ряда основных понятий динамического и психического функционирования аналитики, которые последние двенадцать лет ничего не знали о развитии моих технических и теоретических концепций, не способны понять их. Боюсь, что возникшее препятствие труднопреодолимо, даже...