На что похожи цифры от нуля до девяти? Подумайте. Подсказка: ноль может быть арбузом, мячом, апельсином. Единица – копье, стрела. И так далее.
® сам ребенок представляет себе разные виды почвы или смотрит, как делают другие (т.е. насколько ребенок “включает” свое воображение)
Оправданием позиции противоположной школы явилось следующее. У пациента есть болезнь, например, рак. У исследователя нет этой болезни. Он не может испробовать на себе новое средство, так как ему этим средством лечить нечего.
Любовь мужчины и женщины, любовь матери и отца к детям, любовь детей к матери и отцу — это тот круг проблем, в котором мы пользуемся словом «любовь», не понимая, что это такое, и получаем очень сильные травмы.
Читательницы писали мне, что после прочтения первой моей книги у многих появилось искушение немедленно поменять все в своей жизни, вызвать любимого на встречу и срочно начать мириться или прощаться, резать правду-матку. Вот этого делать не стоит. В состоянии эмоционального накала можно наломать...
Хватит, пожалуй. Думается, господин маркиз уже достиг о новной цели — внушить отвращенне к предмету своих описаний.
Энергии и энтузиазма у ГЮГО хватит на двоих. Но не надейтесь, что он будет приходить на встречи с вами минута в минуту. От вас потребуется весь ваш такт, чтобы не упрекать его в непунктуальности.
и Церкви. Такие параллели оказываются в высшей степени полезными при попытке найти верную меру значимости этих двух архетипов. Те их черты, которые мы в состоянии обнаружить поначалу при помощи своего сознания, столь размыты, что почти не попадают в поле его зрения. Лишь когда мы бросаем луч...
В процессе антропогенеза сформировалось два хищных вида: суперанималы (сверхживотные) — потомки "первоубийц", "адельфофагов", и суггесторы — агрессивные приспособленцы. Суггесторы стали подражателями и приспешниками суперанималов. Хищные виды пошли по пути наименьшего...
Попытаемся выяснить истинную историческое лицо французского ума со всеми его достоинствами и недостатками, и постараемся определить, изменилось ли оно в настоящее время.
· для того чтобы оценить личностные качества сотрудника: ответственность, умение решать проблемы, способность принимать решения и др.