Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследованияБез автора (DJVU, стр. 277)

Развитие способностей у детей совершается в процессе воспитания и обучения. Способности ребенка формируются посредством овладения тем содержанием материальной и духовной культуры, техники, науки, искусства, которые осваивает подрастающий человек в процессе обучения. Исходной предпосылкой для...

Похоже, человеку как воздух нужны трудности, огорчения, неудачи. Только на таком фоне возможны успехи, которые и создают душевный комфорт.

Разве это удивительно? То, что происходит с каталептическим автоматом, случается с каждым из нас чуть ли не ежеминутно. Разве мы не приводили выражение нашего лица в гармонию с движениями рук? Разве мыслимо, чтобы на устах оратора, изрекающего угрозы, блуждала улыбка? Каталептик, которому...

Примечательно, что Габризла постоянно находит мужчин, которье при ближайшем рассмотре- нии оказываются существенно слабее ее. Чаще всего ей попадаются «большие мальчики», которые не | желают взрослеть.

Цели, которые фантазия предлагает такому человеку в качестве несомненных источников будущего счастья, могут легко быть поняты как суррогаты психологического совершения биологического рождения, а также постнатального или прена тального удовлетворения и безопасности. Поскольку эти цели являются...

Обобщающие негативные мысли очень распространены. Будьте внимательны, когда они пробираются в ваш разум, поскольку они производят очень быстрый отрицательный эффект на ваше настроение. Кроме того, они приговаривают вас к пожизненному перееданию и другим вредным привычкам. Обобщающие АНЕМы...

Вдохновение, обрисованное здесь в своих самых характерных чертах, способно в первую очередь легко отключаться от настоящего. Действительность и поэзия оказываются двумя противоположными стихиями: в то время как действительность — детище восприятия, поэзия — продукт воображения; она...

В следующий раз она спросила свою часть: "Если ты ощущаешь потребность сделать хорошо работу, полностью и до конца, чего ты хочешь, кроме совершения хорошей работы, что еще важнее?" Ответ на этот вопрос это второй Намеченный Результат части. Продолжая задавать вопрос: "Что ты хочешь кроме...

Нам повезло с нашими наставниками. Это были А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, опекавший нашу группу с первого по пятый курсы, А.Р. Лурия, Б.В. Зейгарник. Моим научным руководителем был С.Л. Рубинштейн — один из самых талантливых психологов нашего времени. Ему я обязан как научной позицией, так и...

В его подчинении теперь было несколько областных филиалов и сто сотрудников. «Вот я и достиг всего, чего хотел, благодаря своим занятиям, – думал Денис. – Дальше идти некуда. Я занимаю в фирме самый высокий пост!» И – забросил занятия. Ему казалось, что главе фирмы заниматься какой-то там...

С. 167. Даже и сегодня путь из Москвы до волховского Новгорода был бы практически непроходим, не будь насыпной железной дороги и автострады. От Ростова до Костромы — около 120 км хорошей, твёрдой, даже в Средние века, дороги. От Москвы до Костромы — около 270 км по известной средневековой дороге.

Обработка результатов производится по трем шкалам: «Экстраверсия», «Нейротизм», «Ложь». Вам необходимо подсчитать, сколько баллов набрал ребенок по каждой шкале. За каждый ответ, совпадающий с ключом, начисляется один балл.