Страх, паника, фобияДжорджио Нардонэ (PDF, стр. 73)

Можно выделить присоединение по движениям тела, жестам и мимике (отзеркаливание), по дыханию, по движениям глаз, по стратегиям поведения. Сюда же следует добавить присоединение по эмоциональным состояниям: мы непроизвольно «снимаем» улыбку с лица, видя, что наш собеседник чем-то опечален.

Почему же тогда мы продолжаем считать лоботомию чистым злом? Ее пороки очевидны: судорожные припадки возникали почти в 30% случаев, а ее американский апостол Фримен знаменитый ковбой-хирург с высоко поднятым скальпелем даже не заботился о том, чтобы стерилизовать инструменты или накрывать...

Байдарка на порогах таки напоролась. Острый треугольный камень легко прошил дно, потом водонепроницаемые мешки, затем распорол пакет с крупой, второй – с сахаром, еще разрезал один – с чаем и уперся во флягу из нержавейки. Содержимое ее не пострадало. «А что же могло бы быть с задницей?» – уже...

Я отдаю команду клеточкам моего тела: «С сегодняшнего дня вы работаете только на здоровье, на омоложение, на красоту, на силу!»

Повреждения тупыми предметами чаще всего встречаются в судебно-медицинской практике. Главным отличием тупых предметов является отсутствие у них острых краев или концов. Механизм травмы обычно имеет двоякий характер: либо повреждение наносится движущимся предметом человеку находящемуся в покое...

А ещеу вас в Подсознании могли остаться неотработанные вами установки типа «Будь как все, не высовывайся!». Или «Большие деньги портят людей!». Причем ваше новое устремление и ваши прежние программы имеют примерно равный статус, то есть должны быть удовлетворены одновременно.

Антропологи, которые занимались образом жизни австралопитека и африканского человека, заявляют, что эти предки — поскольку они жили охотой на крупную дичь — передали человечеству опасное наследство «природы хищника». В этом утверждении заключено опасное смешение двух понятий — хищного животного...

Во Христе я значим и нахожусь в безопасности, поэтому я могу жить перед Богом независимо от обстоятельств.

Дети берут на себя роли и отношения взрослых. Сюжет игры — часть окружающей действительности. Ребенок взрослеет, его игры становятся более многолюдными, более «сюжетными», они все реже отражают личную (семейную) жизнь, все чаще — общественную. Если ребенок играет в такие игры, он знает, как жить...

Пример: «Ненавижу раздеваться перед другими. Еще с уроков физкультуры в школе. В школе я старалась не ходить в бассейн, насколько это было возможно. Я придумывала разные отговорки. Когда я раздевалась, то всегда держалась подальше от окружающих. Я боюсь раздеваться перед врачами. Ненавижу...

– Quel dommage, – пробормотал Папари. Он смотрел на Анн-Мари, и я заметила грустное выражение в его старых усталых глазах.

Чем умнее человек, тем больше различий он находит между людьми. Обыкновенные люди разницы не замечают.