Читайте еще:
3. Миф
Наша способность передавать и усваивать информацию равнозначна нашей способности передавать и усваивать дезинформацию.
Глава 5. Умение ладить с людьми
Обратите внимание детей на то, что нет необходимости сразу понимать такого рода опыт. Нередко понимание приходит позднее. Вы можете развить эту игру дальше, предложив детям нарисовать, как они посылают или воспринимают уверенность. Будет совсем замечательно, если дети еще сочинят короткие...
Глава 4. «В любви женщины – профессионалы…»
Конечный выбор, естественно, за тобой. И вообще заочно присоветовать никому нельзя: на то–то и то–то наплевать и забыть! Правда, существуют некоторые стандарты, на которые нельзя не обратить внимание – в порядке рекомендаций. Итак, за что стоит не волноваться, если ты – женщина. Конечно, и у...
Шаг 1. Правильно поставленная цель – 95 % успеха в решении задачи
Ломать привычные стереотипы очень трудно, ваш разум может начать сопротивляться. Ведь модели и шаблоны, в которых привык работать наш мозг, – это довольно жесткие структуры, не очень-то желающие меняться. Все знают, какую власть над нами имеют привычки, как трудно их менять – это ведь тоже...
Часть первая. Половое многообразие.
Если мы воспользуемся данным нами масштабом гениальности, то мы без особенного труда разрешим сложный вопрос о том, кому следует приписать гениальность и кому следует в ней отказать. Наиболее популярный взгляд, который имеет в рядах своих сторонников Тюрка и Ломброзо, видит гениальность во...
получаем на пересечении двух классификаций — категориал и аспектной
Аспектная классификация облегчает выявление связей м лексемами (понятиями). Процессы, входящие в класс 1.1 (у ники аспекта А), могут вступать в отношения с объектами к 2.1 (участники аспекта А), но не могут вступать в отноше! классом 2.2 (участники аспекта В). Например, углекислота (. 2.2) может...
Глава 1. Духовное развитие — это интеграция противоположностей
— Чтобы понять это, надо сделать перепросмотр старых сценариев вашей жизни. Именно через индивидуальные просмотры вы можете входить в такие ситуации и изменять их. На индивидуальном просмотре вы можете выходить из этой реальности и входить в другие реальности. Вы можете решать то, что здесь вам...
Часть I ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
Хейзл. (Она говорит себе: Он думает только о сексе, только секс ему нужен, я для него не человек. Чувствуя себе обиженной и нелюбимой, она отворачивается от него от него и говорит громко:) – И не буду.
Глава 1. Система убеждений о деньгах
Что мы думаем о деньгах? Чем наполнена эта папка в нашем внутреннем компьютере? Каким неосознанным командам наш мозг говорит «да!» и добросовестно их исполняет? Дают ли эти команды возможности создавать в нашей жизни изобилие, легкость, радость или создают недостаток всего – денег, клиентов...
ГЛАВА IV
Переход от фантазии к реальности труден для ребенка, поскольку родители рассчитывают на немедленное соответствие его возможностей их собственным способностям. Анна Фрейд констатирует (21, с. 91-92)
XIII.
Город словно вымер. На перекрестках дежурили фашистские патрули, неподвижно стоявшие под дождем, в черных фесках, надетых набекрень. На вия деи Пекори перед телефонной станцией стоял грузовик — один из тех обитых внутри сталью и вооруженных пулеметами грузовиков, которые фашисты...
В принятии решений вы руководствуетесь скорее: а) принятыми нормами; 6) своими чувствами
По данным И. А, Левочкиной (1986, 1988), изучавшей мальчиков-хористов слабая нервная система, лабильность и высокая чувствительность — важные природные предпосылки, обеспечивающие успешность в хоровой деятельности. Однако она отмечает, что различия в степени активированности нервной...
