Психология конфликта (PDF, стр. 210)


📖 PDF. Психология конфликта. Гришина Н. В. Страница 210. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Гришина, "Психология конфликта"

Читайте еще:

Часть 3. ЛЮБОПЫТНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ

Это действительно просто — главное всё время помнить, что вопрос «Кто я?» становится осмысленным только в рамках определённой системы координат. В других случаях этот вопрос бесполезен и делает человека удобным объектом для манипуляций.

4. Я — Субъект! Я — Хозяин

Для того чтобы делать дело на базаре жизни, нужно уметь либо формировать, либо находить Мы, которое поможет вам реализовать те задачи, которые вы перед собой ставите. Чем эффективнее вы сотрудничаете с людьми, тем более качественную команду вы можете собрать для решения той или иной задачи.

1. Перспективы развития человеческого вида

Но уже на представителе более высшего вида таком же черве, но многощетинковом, вырабатываются «реакции, обладающие всеми основными свойствами истинных условных рефлексов» [42, с.41]. Две ступеньки. На первой (дождевой червь) способность к выработке истинных условных рефлексов появляется...

Раздел IV. Манипуляция сознанием в ходе разрушения советского строя.

Во время путча печать представила армию (за исключением тех военных, которые "отказались стрелять в народ") как институт "фашистских убийц", а генералитет — как коллективного врага народа. Сейчас официально и доподлинно установлено, что за все время переворота ни один генерал не отдал...

на испытуемых неприятного громкого звука

Ш. Н. Чхартишвили [1958а] разделял мнение Д. Н. Узнадзе о том, что волевое поведение не связано с удовлетворением актуально переживаемой потребности. Выстуцая против игнорирования воли и обусловленности поведения человека только нотребностями, Ш. Н. Чхартишвили писал: «Если бы со стороны...

Часть II. ПРИВЛЕКАЕМ

Отличная рутина для общения с подругами. Можно использовать сразу после открытия коммуникации с дружеской позиции.

Духовность и обучение *

внешнюю реакцию на свои устремления. Это – возможность исцелить и наши разбитые сердца, собирая осколки в единое целое. Простое действие, состоящее в том, чтобы позволить детям просто быть, способно изменить' самую суть образования.

Глава 4. ЧЕРНАЯ И БЕССИЛЬНАЯ! ЖИЗНЬ МЕРСЕДЕС

Пытаясь понять насилие, особенно необходимо отдавать себе отчет в добре и зле, имеющемся в каждом из нас. Вот как говорит об этом Камю.

D. СОЦИОИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВЕЩЕЙ И ПОТРЕБЛЕНИЯ

Разумеется, подобное равновесие невротично, подобное средство от страха регрессивно – ведь объективно время все-таки необратимо, и оно увлекает за собой даже сами вещи, что призваны защищать нас от него; разумеется, подобный дискретный механизм самозащиты вещами сам постоянно оказывается под...

Инстанция буквы в бессознательном, или судьба разума после Фрейда

Когда я говорю о Хайдеггере, а точнее — перевожу его, я стараюсь вернуть произнесенному им слову его суверенное значение.

TOPHJIAWK (Thorndike) Oayapa Jin (1874—1949) — американский психологи педагог

TOPHJIAWK (Thorndike) Oayapa Jin (1874—1949) — американский психологи педагог, специалист в области психологии образования, экспериментальной психологии, методов оценки и измерения. Создатель парадигмы обучения методом проб и ошибок. Чл. Национальной академии наук (1917), президент Американской...

Глава 3. ИМИДЖ МЕНЕДЖЕРА

Голос – это не просто звуки произносимые ртом, это нечто большее. При правильном использовании голоса в речь вовлекается все тело – от пяток до макушки. Ваше тело – это как бы музыкальный инструмент, рождающий ваш голос. Для того, чтобы правильно использовать голосовой аппарат, необходим воздух...