Читайте еще:
ЛЕКЦИЯ № 29. Социализация личности
Методом условного рефлекса И. П. Павлов раскрыл закономерности высшей нервной деятельности и основные свойства нервных процессов – возбуждения и торможения. Основные свойства нервных процессов следующие
Глава 2. Преодоление застенчивости
Нарисуйте на стене дома, где нет окон, или на деревянном щите большую мишень. Слепите снежки и соревнуйтесь, у кого больше попаданий в центр мишени.
Многие молодые люди лет так до двадцати
В КАЖДОЙ ПРОФЕССИИ ИМЕЕТСЯ ОБЛАСТЬ УЧЕНИЧЕСТВА ЗОНА РУТИНЫ, ТЕРРИТОРИЯ ПАРТИЗАНСКИХ ВЫЛАЗОК НАПРАВЛЕННЫХ ПРОТИВ НАЧАЛЬСТВА...
ГЛАВА 2
Трудясь над важными задачами в режиме высокопроизводительной и непрерывной деятельности, вы имеете возможность обрести особое душевное состояние, которое родственно творческому вдохновению. Назовем его условно состоянием «струи». Почти каждый человек испытал его в свое время. Люди, снискавшие...
Изначальная запись случая.
11 ноября. — Во время болезни его кузины (проблемы с горлом и нарушение сна) в тот момент, когда его привязанность к ней и симпатия были максимальны, она лежала на софе, и он неожиданно подумал: "вот бы она так лежала всегда". Он интерпретировал это как желание, чтобы она была...
Глава 9
Мне это кажется таким глупым, когда я думаю об этом. Моя мать от всего сердца благодарит вас, а я искренне прошу у вас прощения за свое невежество. Прощайте!
Поздние мысли
В подобных ситуациях благоразумнее, наверное, было бы не пускаться во все тяжкие, не покидать надежное укрытие и теплый кокон, оберегая себя тем самым от внутренних потрясений. Те, кого ничто не вынуждает оставить отцовский кров, могут чувствовать себя в полной безопасности. А те немногие, кто...
11. Духовная помощь подростку
Таким образом, в некотором смысле гораздо важнее, было ли общение для ребенка приятным или неприятным, чем конкретные детали, которым обучал учитель. Говоря о приятном общении, я не подразумеваю, что учитель должен потакать желаниям ребенка резвиться и шалить. Я имею в виду, что надо относиться...
Часть II. Подходы, основанные на теории научения.
"Трудности, с которыми сталкивается пациент, отражают влияние неудовлетворительных и не приносящих удовлетворение объектных отношений, пережитых в ранней жизни и проявляющихся в преувеличенном виде во внутренней реальности; в этом случае, если такая точка зрения верна, действительные...
Глава VIII. Память.
Когда утром, просыпаясь у себя в комнате, я открываю глаза, я обычно знаю, помню, где я нахожусь; точно так же, когда затем я прихожу в институт, к себе в кабинет или в аудиторию, где я обычно читаю лекции, я знаю, как я сюда попал и помню, где я нахожусь. Нарушение этой примитивной и...
Деятельность должна вызывать у ребенка сильные и устойчивые положительные эмоции
Э. Фромм предложил социальную типологию характеров, которая определяет мышление, эмоции и действия индивидов, принадлежащих данному обществу. Приспосабливаясь к социальным условиям, человек развивает в себе те черты характера, которые побуждают его действовать именно так, как приходится...
