Психология конфликта (PDF, стр. 213)


📖 PDF. Психология конфликта. Гришина Н. В. Страница 213. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Гришина, "Психология конфликта"

Читайте еще:

Американские психологи Стейнберг и Миллер анализируют взаимодействие с похожих позиций

И, наконец, взаимно-соответственное взаимодействие подразумевает наличие цели и плана у каждого из партнеров и при этом реакции на действия друг друга. Примером такого взаимодействия могут быть переговоры или научные дискуссии [153].

Глава пятая

Итак, пациент (клиент) в процессе ПСРЛ работает с нами и без нас. Поэтому, говоря о ее содержании, необходимо помнить, что мы работаем не для того, чтобы сейчас получить какой-то результат, а чтобы научить чему-то, показать что-то, дать почувствовать что-то важное, а остальное уже – «домашнее...

Сложным системам свойственна не только гибкость

В какой-то момент, когда ребенок идет через всю комнату, рассыпая по дороге куски мела из коробки, мы просим родителей заставить Фрэнка уложить рассыпанный мел обратно в коробку. Отец разговаривавший с нами, сидя спиной к мальчику, поворачивается к нему и безапелляционным тоном говорит: “Фрэнк...

Часть 2. Как ты должен выглядеть, чтобы она положила на тебя глаз?

1. Стричь ногти лучше всего специальными изогнутыми ножничками (после них почти не остается зазубрин), а не портновским инструментом. Делать это желательно тоже после горячей ванны.

Часть III. КАК ОБРАЗЫ МОГУТ ПОМОЧЬ РЕШИТЬ ПРОБЛЕМЫ

Мой собственный любимый образ для борьбы с бессонницей таков: я нахожусь на необычайно скучной лекции, которую по неопределенной причине должен терпеть не меньше трех часов. Все сидят в креслах с откидывающимися спинками, и можно под унылый голос лектора устроиться поудобнее. Обычно требуется не...

Приложения

– не хочет и даже боится пополнеть, хотя ее вес явно меньше так называемого «нормального»; собственная хрупкость, «бестелесность» ею явно оберегаются и ценятся

Раздел III. Дети в школе

В итоге, согласно авторитетному заявлению директора НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН профессора В.Р. Кучмы «стресс в школе испытывают до 80 % учащихся…» («Медицинская газета» от 20.04.2005). Но если у взрослых с их физической, эмоциональной и...

ПРИВЫЧКА ЗАИКАТЬСЯ

Проблема, на мой взгляд, в другом. Важно исподволь формировать у вашего сына правильные представления: образование и работа — это не развлечение, это не вопрос — «интересно» или «неинтересно». Это вопрос ответственности и качества жизни. Интересные вещи можно найти везде и...

Заключение

В то же время вполне резонно задать вопрос: «А есть ли гарантия, что мои усилия не напрасны? Путь, который вы тут расписываете и расхваливаете, мне незнаком. Чем он может для меня обернуться?»

Часть II МАНИПУЛИРОВАНИЕ СОБОЙ

«Я питала иллюзию, — которую вы без сомнения диагностируете как невротическую, — что быть человеком, это значит большее уважение к величию души, а не обращение к своей пище».

ЧАСТЬ 2. Инструменты и методы нестандартного мышления

Из этого примера видно, насколько важно точно выразить концепцию. Если бы я написал: «Вознаграждение людей за то, что они не въехали в город», — это могло бы означать вознаграждение всех тех, кто имеет автомобили, но никогда не ездит на них в город. Нет никакой необходимости быть краткими и...