Воспитание в общении (PDF, стр. 76)


📖 PDF. Воспитание в общении. Кэмпбелл Р. Страница 76. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Кэмпбелл, "Воспитание в общении"

Читайте еще:

Раздел 5. Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями чтения и письма

Из табл. 18 видно, что при конструировании письменного текста с условно положительной мотивацией по сравнению с текстами эмоционально-нейтрального содержания у учащихся с дисграфией возрастают количественные показатели объема письменных высказываний (почти по всем параметрам, исключение...

Многие элементы в практике дзен — не случайность

Мне не приходилось давать советы и объяснения медитации для такой группы людей вот уже много лет. Я представился и установил визуальный контакт почти с каждым членом группы, состоящей примерно из тридцати человек. Я посмеялся над собой, сообразив, что у меня в карманах мобильный телефон...

I. Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами

Не приходится сомневаться в том, что наш маленький мальчик лет через двадцать тоже окажется в подобной ситуации, но на этот раз «мороженое» будет у него, а от беспомощного, маленького, завидующего ему существа можно будет просто «отмахнуться». Возможно даже, он проделает это раньше, со своими...

Вступительное слово

Шесть месяцев спустя Тома всегда можно было найти в его комнате — среди разложенных на полулистов бумаги. Он часами чертил географические карты. Однажды в Саммерхилл приехал профессор из Венского университета. Он случайно столкнулся с Томом и задал ему кучу вопросов. Позже этот профессор пришел...

Глава 1. Ген психологизма

История науки учит, что подобные надежды утопичны. И дело даже не в том, что лишь немногие из ее скромных тружеников совершают что-либо выдающееся, мало кто, получив, скажем, Нобелевскую премию, уже может пожаловаться на отсутствие денег или на недостаток внимания (Нобелевские лауреаты не...

Введение

Люди по-разному относятся к своей памяти. Одни считают, что им здорово повезло, другие — что не очень, третьи подчас смотрят на свою непутёвую партнёршу, как на большую и пожизненную неудачу. И почти всем — и первым, и третьим — хочется лучшего. Но как этого добиться?

Часть I

Сначала будет очень тяжело, почти невыносимо. Вы скорее всего десять раз пожалеете, что вообще затеяли это дело. Но потом станет легче, ребенок втянется в новый распорядок жизни, у него появятся приятели и занятия, он наконец согласится поехать в лагерь или пойти в поход — а раньше даже...

Глава 9. ОСОБЫЕ СИТУАЦИИ

Неудивительно, что в этой связи многим из нас, и родителям, и специалистам, довелось испытать на себе неприятные чувства замешательства и растерянности.

С Не существует такого понятия

С Не существует такого понятия, как некая «глобальная шкала» хороших или плохих качеств человека. Ни один из живущих на Земле не является во всех случаях только хорошим или только плохим. Хорошие люди иногда делают плохие вещи, а плохие люди иногда делают хорошие вещи. Если вы поступаете...

21. ВОСПРИЯТИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПАМЯТИ

Интеллектуальная функция состоит в том, что для человека речь также и средство мышления. Наиболее ярко функция проявляется в словесно-логическом мышлении. Эта функция проявляется как во внутренней, так и во внешних формах речи: диалоге и монологе.

ГЛАВА 2. ПЕРВОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ

7. Какое общее впечатление они производят? Можно ли сказать, что они дружелюбны, внушают доверие, агрессивны, обладают чувством юмора и тому подобное?

Сильная связь с материнской фигурой (Mutterfigure) и страх отде-ления от матери отмечаются и в анализах взрослых пациентов. Здесь наряду со страхами особо важное значение имеет включение в анализ и патологий участника отношений. Зачастую достаточно и того, что другой член семьи принимает участие...