ПравообладателямВоспитание в общении, Кэмпбелл Росс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Росс Кэмпбелл pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Эта книга откроет для вас совершенно новый подход к воспитанию, цель которого – формирование типа личности, а не типа поведения. Вы научитесь общаться со своим ребенком, и это полностью изменит ваши отношения с ним. Книга будет весьма полезна тем родителям, которых не удовлетворяют современные методы воспитания, а также молодым родителям, которые хотят избежать общераспространенных ошибок.

PDF. Воспитание в общении. Кэмпбелл Р.
Страница 103. Читать онлайн

В главе 4 мы говорили о способах управления гневом, два из которых позитивны, два

негативны по своему характеру, а один нейтрален. Эта очень важно знать, потому что

добрые чувства — эта самые здоровые мотиваторы, они стимулируют ребенка к хорошим

поступкам Поэтому процессы воспитания и обучения должны быть максимально

приятны дян ребенка и насыщены положительными эмоциями Именно по этой причине в

ваших отношениях с ребенком не должно ломинировать наказание.

Некоторые современныс христианские источники используют теории, совершенно

противоположные этой важной концепции, которая утверждает, что позитивное

поведение есть следствие позитивного воздействия. Если вы прибегаете преимущественно

к негативным способам воздействия на ребенка, таким, как физическое наказание, то вы

стимулируете развитие у него подсознательных мотиваций поступач ь как раз вопреки

вашему желанию и воле И, наоборот, если ваше общение с ребенком и его обучение

построено на добро ге н любви, он будет подсознательно желать порадовач ь вас, доставить

вам удовольствие, потому что сам воспринимает позитивную подсознательную

мотивацию.

Как хочется, чтобы все родители поняли зго! Из-за непонимания этих важных вещей

даже в самых прекрасных семьях возникают порой тяжелейшие проблемы с детьми Меня

ло глубины души огорчает то, что так много детей из благополучных, по-вилимому

христианских, семей разрушают свою жизнь. Родишли э ~ их детей — вполне Лостойные

люли, которых христианские книжные и устные источники убедили в том, что главное в

воспитании — эчо родич еяьская реакция на повеЛение петей, и 0HH 306pocoBccl но

старались применять это правило на практике. Их упорно убеждали в преимуществе

негативных средств контроля за поведением детей и ничего не сказали о том, как важно

прежде всего удовлетворять их эьчоциоччачьные потребности.

Такой воспичательный метод порождает несколько чипов негативных подсознательных

мотиваций, включая пассивно-агрессивное поведение. Как правило, он дает свой горький

пяад, и мы имеем ero сегодня — это антиродитсльские настроения, это неповиновение

представителям законной вяасти, это, наконец, бунт против Бога. В большинстве случаев

родители не в состоянии понять причины трагедий своих детей, ведь они воспитывали их

так, как их учили христианские «эксперты». Приучая детей к строгой дисциплине в

первые годы их жизни, родители не имели больших проблем, но, взрослея, дети все

больше выходили из-под родительского контроля, демонстрируя пренебрежение к

стоячцим нап ними авторитетам.

И сегодня воспитание методом реагирования на поведение ребенка продолжает

разрушать благополучие многих христианских семей. Не имея понятия о жизненна

важных нуждах своих детей, такис BocliMTBTcJIH увлекаются жесткими диспиплинарными

методами, а потом с гОречью взирают на плод своих усилий, когда их дети восстают

против них и против всех Божьих ценностей.

Корректировка поведенмя н мотивация

Поскольку наше отношение к детям очень сильно влияет на фарьчирование у них подсознательных мотиваций, лавайте еще раз обратимся к пяти способам корректировки поведения, изложенным в главе 4. Но на этот раз мы pRccMQTpHM проблему воспитания и дисциплинирования в связи с феноменом мотивации.

Обложка.
PDF. Воспитание в общении. Кэмпбелл Р. Страница 103. Читать онлайн