Как развить чувство юмора (DJVU, стр. 72)


📖 DJVU. Как развить чувство юмора. Тамберг Ю. Г. Страница 72. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Тамберг, "Как развить чувство юмора"

Читайте еще:

Глава 4. Центральный миф и стратегия кампании.

Возможно, именно в этом одна из специфических особенностей политической рекламы в отличие от рекламы коммерческой. Для рекламы фирмы, товара или услуги считается правильным выбор одного ключевого слогана. В рекламе политической, на наш взгляд, скорее уместна определенная композиция таких...

Порядок тренировки воли

Этот момент очень важен и требует особого внимания. Есть много людей с чрезмерно развитой личной волей — обычно она направлена на самоутверждение и подавление других людей. Мы называем эти случаи «адлеровскими», поскольку именно Адлер замечательно описал подобный тип, хотя с нашей точки зрения...

Функциональная значимость двунаправленного влияния

утверждают Стил и Джозефс, под влиянием алкоголя наша способность справляться со сложностью или количеством поступающей информации ограничена. В результате наше внимание фокусируется только на том, что для нас наиболее очевидно на собственном чувстве гнева. О возможных последствиях мы не...

Qa eee eee te ни а на а и тк зн

Характеристики 1-13 оцениваются на основании данных групповой оценки самости. При этом данные экспертов дополнялись (уточнялись) данными специалистов. С целью получения количественного показателя готовности данные, получаемые в результате групповой оценки курсанта, приведены к шкале порядка, что...

Раздел II. РОЖДЕНИЕ

В обследовании участвовали две группы учащихся 2-х классов. При этом у первой группы школьников (12 детей) ЗДР составила 15,0 ± 0,9, у второй (12 детей) — 23,9 ± 2,2 см. Обнаружено, что в первой группе у детей с более выраженным телесно-мышечным напряжением к концу учебного года уровень...

5. ТРИУМФАЛЬНЫЙ ВЪЕЗД В ИЕРУСАЛИМ

Составляющая последовательность образов, христианский миф, на­чинается и заканчивается одним и тем же событием: сошествием Святого Духа. Тогда возникает предположение, что эту последовательность можно представить в виде циклического процесса, который может быть схема­тично изображен следующим...

Этот загадочный ребенок

«Давайте распределим между собой то, чем мы будем заниматься, — деловито сказала мне по телефону молодой дефектолог, посещающая на дому моего ученика. — Кто из нас будет заниматься пространственными представлениями? А временными? А фантазийными?»

Часть I. Новые взаимоотношения между детьми и природой

Однако все перечисленные ценности носят для человека чисто утилитарный характер. Если рассматривать проблему на ином, более глубоком уровне, то можно сказать, что природа дарит себя людям ради собственного же блага, в этом ее потребность; ей нет дела до наших культурных запросов. И мысля на...

Глава 6. Игра

Из трех обсуждаемых здесь эмоций усталость от борьбы является самой опасной. Столкнувшись с нетерпеливостью или страхом, вы можете изменить направление движения и использовать размышления, но в этом случае корни эмоции остаются неизменными, какую бы интерпретацию вы им ни давали: конфликт – это...

В далекие времена всеобщего дефицита в одном из магазинов стояла длинная-длинная очередь

Начинка оказалась настолько вкусной, что наш знакомый не мог оторваться от ее поедания, несмотря на удивленные взгляды светских «львов» и «львиц». Таким незатейливым образом он продегустировал с десяток этих чудесных раковин и съел бы их еще больше, если бы не сердобольная дама бальзаковского...

Седьмая вещь, о которой он вам никогда не расскажет: "Я готов отдать за тебя жизнь!"

Мужчине жизненно необходимо знать, что даже тогда, когда он терпит поражение, любимая женщина не перестает уважать его и продолжает верить, что он сумеет обеспечить свою семью. Мужчина испытывает настоящее наслаждение, исполняя свою роль "добытчика". Эта задача возложена на него Богом, поэтому...

Часть III. Традиционное лечение вегетососудистой дистонии.

3. И. п. — то же, руками держаться за стул сзади. На счет 1 — выпрямить правую ногу; на счет 2 — вернуть правую ногу в и. п.; на счет 3 — выпрямить левую ногу; на счет 4 — вернуть левую ногу в и. п.; на счет 5-8 проделать те же движения, но...