Как развить чувство юмораЮрий Тамберг (DJVU, стр. 272)

А можно развернуться на сто восемьдесят градусов и сказать, что вот здесь-то и начинает «торчать» природа, как то, что мы уже не можем ассимилировать в рамках формирующей стратегии. Если нам не удается ассимилировать разрыв в рамках формирующей стратегии, то мы получаем контрпример не только по...

В своё время такой урок усвоил Будда. Он слышал, что великие йоги круглосуточно медитируют, а съедают за день не более чем зернышко риса. Какое-то время он так и поступал, пока не понял, что разрушает своё тело — «повозку», на которой он приближается к просветлению. Когда Будда избрал «срединный...

Как интерпретируются результаты этой методики? Большинство исследователей сегодня склонны рассматривать ассоциативный эксперимент в качестве приема для изучения интересов и установок личности. Однако следует отметить, что интерпретация получаемых результатов определяется теоретическими взглядами...

Рыба, морепродукты, курица, сыры, супы, фрукты, овощи, грибы, ржаной хлеб… Да сколько всего вкусного есть, чтобы есть =)) И ешьте на здоровье! И ни в коем случае не голодайте!!! Просто измените вкусовые привычки. Выработайте новые, полезные. Через месяц вы сами на всякие вредности, жирности...

Интерес этой содержащей определение дискурса господина формулы состоит в том, что только в ней налицо невозможность того сочленения, которое в другом месте характеризовало у нас фантазм, связь а с разделением субъекта — (8 0 а).

Итак, распространенное представление, что «противоположности сходятся», зачастую не подтверждается фактами; исключение составляют качества, традиционно отличающие противоположный пол; так, например, решительному и независимому мужчине импонирует «кроткая» женщина и т. п.

Но однажды все же наступает такой момент, когда тебе уже все равно, где он. Безразлично – ел он или нет. Ругаться больше не о чем.

Переключение каналов — лучший способ развернуть и обогатить переживание. С его помощью событие становится более многомерным, завершенным, наполненным, глобальным.

Можно поставить вопросы: насколько образовательный процесс есть обмен активностями? насколько активное положение занимает учащийся по условиям образовательного процесса?

знание и переживание пациентом собственного состояния смятения, растерянность от того, что он запутался во время отпуска, трудности со временем (выразившиеся в том, что он потерял часы) в своей фантазии он спроецировал в меня. Пережив краткий миг внутреннего дискомфорта от встречи с незнакомым...

Существует еще один вид экзистенциальной вины, препятствующей душевным устремлениям. Развитие личности иногда требует нарушения запретов, которые когда-то считались безусловными. Чтобы стать взрослым, каждый ребенок иногда должен совершать поступки вопреки родительской воле. Ни один родитель не...

2. На основании какой трактовки понятия "класс" строится современная теория социальной стратификации постиндустриального общества?