Как развить чувство юмора (DJVU, стр. 193)


📖 DJVU. Как развить чувство юмора. Тамберг Ю. Г. Страница 193. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Тамберг, "Как развить чувство юмора"

Читайте еще:

Карта Нано-технического приема

Эти в высшей степени желаемые абстрактные концепции и состояния коррелируют с Моделью Мета-состояний в том, что они существуют на уровне между мета — и чувственным опытом и возникают из человеческой способности абстрагировать. Как таковые они функционируют как состояния предрасположенности...

Глава четвертая. Механизм и методы психологической войны.

Почему идеологические недруги столь настойчиво пытаются подменить советский патриотизм национализмом, а социалистический интернационализм космополитической индифферентностью? Почему эти вопросы столь широко отражены в буржуазной радиопропаганде, "научных" изысканиях и т. д.? Дело в том, что...

Часть 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ

Сильная фиксированность образов в представлении и негибкость или ригидность воображения характеризуются по рисункам на один и тот же сюжет независимо от уровня их сложности – это ригидное воображение. Ригидность воображения может быть и при отсутствии или слабой фиксации образов в представлении...

Правила-афоризмы о жизни и карьере

Это понятно без длинных разъяснений. Умный тебя поймет. Не надо будет долго объясняться, оправдываться. Умный как японская техника, сложная по конструкции, но простая в управлении. Дурак устроен примитивно. Сложность общения с ним заключается в том, что он не осознает, что он дурак. Особенно...

ЛИЛИТ И ЕВА

стоит слегка расслабить руку, ствол хлоп! — и опять распрямится. Заново надо карабкаться, повисать, лететь вниз, рискуя свернуть шею. Достигается это ощущение у партнера просто — внутренним осознанием своей независимости как отрадного факта. Тогда и внешние признаки возникнут сами собой.

Напоминаю: степень согласия должна выражать ваша рука и даже как бы сама по себе

Категории эти, естественно, образуют некую последовательность, поскольку для того, чтобы что-то иметь надо хоть что-то делать. Чтобы хоть что-то делать, надо чтото знать. Чтобы что-то иметь, делать и знать надо вступать во взаимоотношения. И, наконец, чтобы иметь, делать знать и вступать во...

Вор в милицейской форме ловит вора

— Вот смотрите. Я вам очень ясно, спокойно, четко объясняю, а вы совершенно ничего не понимаете. Вы ничего не можете понять.

Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.

Так и в работе над собой: и здесь наша помощь подростку выразится прежде всего в том, что мы сумеем создать опоры добрым намерениям подростка.

Книга 3. ЭГО, ИЛИ ПРОФИЛАКТИКА СМЕРТИ

Да, врачи обязаны предупреждать об опасностях самолечения, хотя формулировка «не на жизнь, а на смерть» и не представляется особо удачной.

Глава 8. Частная психиатрия.

Уровень когнитивных способностей (IQ) до 20, соответствует возрасту до 3 лет. Не способны к пониманию и выполнению требований или инструкций. Часто недержание мочи и кала. Моторика грубо нарушена. Тяжелые неврологические нарушения. Соответствует идиотии.

Как отражаются внутриколлективные отношения на процессе стабилизации педагогического коллектива? Для того чтобы ответить на этот вопрос

Острота ощущений первых дней спадает по мере вхождения учителя в систему деловых и неофициальных отношений. Оп начинает осознавать ценности коллектива, традиции, негласные требования к нормам поведения. Естественное стремление нового учителя освоить существующую систему ценностей объясняется...

Мы не можем утверждать однозначно

Более наглядный пример можно привести из мира овощей. Те фрукты и овощи, которые с удовольствием едят и покупают, например, в Испании, в России продать будет сложно. Это артишоки, капуста кольраби, орчата и т.д. Но если угостить русских людей этими овощами, то вкус их они хорошо запомнят и будут...