Как развить чувство юмораЮрий Тамберг (DJVU, стр. 153)

Говорю себе: я что—то сделала не так, раз он сломя голову бросился к другой женщине — он просто хотел от меня спастись! Потом пытаюсь быть бескорыстной: я его люблю, пусть ему будет хорошо. Но знаете, когда такая боль повторяется много раз, и с каждым разом все сильнее..

Среди моих сверстниц и дам смежного поколения неравные связи приобрели масштабы эпидемии. Почти у каждой был или есть бой-френд, в чью коляску она вполне могла заглядывать на пути в школу. Эти романы чаще полулегальные, даже когда для конспирации нет никаких видимых причин. Их не встретишь в...

182. ——  Some aspects of value in psychology and psychiatry, Psychological Record, 1961, 11, 119–132.

- примерно половина официально зарегистрированных семей возникает на базе уже имеющихся семей гражданских

На этом уроке получить возможность представить свою любимую музыку должны сразу несколько детей. Вам стоит сесть за парту ребенка и дать ему возможность высказаться и включить магнитофон, сидя за учительским столом или стоя рядом с ним. Возможно, имеет смысл предоставить детям на выбор —...

Иногда человек настолько не доверяет чужому мнению и полагается только на себя, что превращается в некую самовлюбленную особу, презирающую всех и вся. По его мнению, никто не знает ничего лучше, чем он. Конечно же, это отталкивает окружающих, и человек с подобным мироощущением легко может...

Причем мало кто осознает, что так мы видим в зеркале себя совсем не такими, какими нас видят окружающие... Это зеркальное отражение! Потому-то на фотографиях или видео многие просто себя не узнают. А если и узнают, то говорят примерно следующее: "Ну и рожа." Или: "До чего страшна!" Или: "Неужели...

В качестве фундаментальных ценностей нам представляется возможным выбрать человеческую личность, как самоактуализирующийся процесс становления, творческую деятельность и тот процесс, в ходе которого знание преодолевает свои границы.

Проделанное теоретическое движение открывает целый веер дальнейших перспективных исследований. Это, во-первых, прямое продолжение сопоставительного анализа переживания и молитвы, но теперь с обратной стороны, со стороны переходов от молитвы к переживанию. изучение молитвенной культуры...

При правильном дыхании руки будут приподниматься, когда грудная клетка и живот расширяются от вдоха.

Необходимое условие этого – любовь к детям. Третьим компонентом коммуникативных свойств личности учителя можно считать высокоразвитую потребность в социальном взаимодействии, которая проявляется в стремлении к передаче знаний, к общению с детьми, в желании разумно организовать жизнь и...

Каждое высказывание ребенка может быть отнесено только к одной категории. Категории «Демонстративность», «Ущербность», «Пассивная безличность», «Активная безличность» «Нанряженность» и «Описание» не участвуют в подсчете очков, поскольку их роль в оценке