Как развить чувство юмора (DJVU, стр. 211)


📖 DJVU. Как развить чувство юмора. Тамберг Ю. Г. Страница 211. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Тамберг, "Как развить чувство юмора"

Читайте еще:

Часть 2. Основы правильного разговора

— Правильно ли я вас понял? Вы просто говорите этому парню: «Я хочу чувствовать более тесную связь с тобой»? Вы произносите в точности эти слова? Именно их?

ТЫ МЕНЯ УВАЖАЕШЬ?

Человек должен рационально сделать усилие и понять: проблема не в том, чтобы он кому-то был нужен. Проблема в том, чтобы он себе был нужен. Какая разница, что станет говорить княгиня Марья Алексевна?! Это ее занятие, это значения не имеет. Мы же все время хотим быть «цацей». Причем не в своих...

Иван IV Грозный

Ференц Лист (1811–1886) долгое время был главой так называемой веймарской школы. Придерживаясь романтического направления, композитор стремился передать в своих творениях внутреннюю связь музыки с поэзией. К самым известным сочинениям относятся оратории, «Фауст-симфония» (1857), два концерта для...

Эмоциональный способ борьбы с ленью: понять, кого пугает кнут, а кого манит пряник

Есть один замечательный способ получить реальный контроль над собственной жизнью. Это — начать отслеживать эмоции, которые вы испытываете в течение дня, и простым усилием воли переключаться из тех эмоций, которые вы больше не хотите испытывать, в другие, более подходящие к ситуации. Сделать это...

Хотя смысл жизни каждого человека уникален

Специальное внимание и отдельный раздел будет посвяпии взаимодействию личности с искусством. Искусство — часть кул туры, а взаимодействие человека с миром искусства — частиын случай взаимодействия с культурой, причем главной функниси искусства является именно трансляция смыслов (Леонтьев...

ЗАКОН 23. УЧИСЬ КОНСЕРВИРОВАТЬ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

Многие люди мгновенно расстраиваются по той причине, что поломана их любимая или срочно необходимая вещь, что они по разным причинам не могут надеть то, что мечтали. Именно в такие минуты жизни запасливый человек (предпочитающий делать оптовые закупки и при этом беречь свои нервы) не будет...

F4 Невротические, связанные со стрессом, и соматоформные расстройства.

Группа расстройств, в которой тревога вызывается исключительно или преимущественно определенными ситуациями или объектами (внешними по отношению к субъекту), которые в настоящее время не являются опасными. В результате эти ситуации обычно характерным образом избегаются или переносятся с чувством...

Точно так же вся сила и значимость учения Канта откроется лишь со временем

и нелепых применений, вытерпеть попытки слияния с отжившими заблуждениями и так жить в борьбе, пока ее не подхватит новое, беспристрастное поколение, которое всевозможными путями, из тысячи отводных каналов, еще в молодости, воспримет содержание этого спасительного источника, постепенно усвоит...

Глава 5. Умение ладить с людьми

Дайте каждому ребенку возможность рассказать о чем-нибудь, что он действительно хочет сделать. Позднее при случае вернитесь к этой теме и попросите детей рассказать о том, что они на самом деле сделали, и каковы были результаты.

4. Я — Субъект! Я — Хозяин

Потому, что если объединятся усилия тех, кто не покидает пределы человеческой жизни, работает над ее осмысленностью, красотой, человечностью, и тех, кто, выбрав другую жизнь, объективизировал и реализовал возможности другого способа быть в мире и взаимодействовать с ним, то в отдельно взятых...

В то время как Торндайк правильно отметил

В Германии Хекхаузен (НесКБаизел, 1963) разработал систему оценки, основанную на характеристиках рассказов испытуемых, которые либо использовали либо не использовали защитные стратегии постановки целей. В эксперименте с оценкой уровня притязаний, в котором испытуемые, узнав результаты...

В двух имеющихся вариантах соответствующих психотехнологиц используются два вида конвертации — прямая (одношаговая или одноразовая) и опосредованная (

Еще одной причиной, по которой, живя в бесконечно изобильном (поверьте, это так) мире, люди (и вы, возможно тоже) все-таки не находят в нем необходимых ресурсов является незнание принципа конвертации ресурсов, согласно которому нечто имеющееся (один тип ресурсов) можно, иногда прямо и...