Вы играете: скучающую даму, которой здесь все кажется занудным и "не по кайфу". Играете в карты (в подкидного дурака), все время что-то едите (пиццу, трубочки с кремом, воблу, соленый арахис). Ничего не пьете, а только грызете семечки.
Предположим, что вы видите меня прямо сидящим на стуле. Обе ноги твёрдо упираются в пол. По положению моего тела вы сделаете первый вывод о том, что это поведение Взрослого. Глядя на меня, вы видите, что мой взгляд спокоен, мышцы лица расслаблены. Когда я начинаю говорить, отмечаете тон моего...
— усвоение ребенком через научение в семье или в группе делинквентных ценностей (явных или скрытых).
Обухова Л.Ф. Две парадигмы в исследовании детского развития // Вопросы психологии. 1996. № 5. С. 36.
Алкоголь, "выпуская на волю" первобытные инстинкты, а также нивелируя ранговые потенциалы, облегчает сексуальное сближение, чем повышает шансы для низкоранговых; однако общеизвестны и негативные последствия его употребления.
Делая комплимент, всегда смотрите даме в глаза. И никогда не пользуйтесь фальшивой лестью! Делая комплимент, выкладывайтесь полностью – не сачкуйте… Не более обидного комплимента, чем недоделанный или ложный. Вы должны говорить то, что, действительно, имеете в виду… Потренируйтесь перед...
Любите ли вы острить, рассказывать анекдоты и веселые случаи из жизни? Хорошо ли вы запоминаете анекдоты, рассказанные другими или прочитанные вами? Умеете ли вы с юмором выходить из неприятных ситуаций?
Это не означает, что плохое поведение следует прощать, если в самом деле есть какая-нибудь физическая причина (по-моему, нельзя не обращать внимание на дурное поведение). Это означает, что мы, родители, должны удостовериться и позаботиться о том, что вызывает плохое поведение, а не только...
Сытых Е. Л. Роль и значение насилия в культуре: диссертация... кандидата культурологи: 24.00.01.Челябинск: Челябинская гос. акад. культуры и искусств, 2003. 172 с.
Человек добился свободы от церковных и светских властей, его единственными судьями стали разум и совесть; однако он испугался только что завоеванной им свободы. Он добился «свободы от», но не достиг «свободы для», т. е. свободы быть самим собой, быть продуктивным и полностью пробудиться. Поэтому...
Решив, что ему не хватает знаний, человек пошел в библиотеку и выписал из книг все способы борьбы с одуванчиками. Вооружившись знаниями, он принялся за дело. Однако его ждало горькое разочарование: какой бы способ он ни применял, одуванчики продолжали бурно расти.