Когнитивная психология [5-е издание]Джон Андерсон (DJVU, стр. 139)

- Составьте список вариантов, не ограничивая возможные сферы деятельности тем, чем вы занимались в прошлом или к чему подготовлены сегодня.

Следует также помнить, что чем конкретнее вы поставите перед импульсивным ребенком какую-то задачу, тем легче ему будет понять ее. Например, вместо того чтобы сказать: «Может быть, ты положишь свое грязное белье в бельевую корзину» – рекомендуется объяснить просьбу или задание в деталях, разбив...

2. Что получалось в ваших прошлых или нынешних отношениях? (Вспомните самый удачный роман и отметьте, как вы вели себя).

ситуации, не боясь потерять статус. Чувствует себя грешником. Обладает чувством равенства и самоценности. Лишен самоуважения — слушается остальных. Обладает способностью

Еще один интересный момент. Насколько треугольники авторитарны и деспотичны? Авторитарны – временами очень даже да, а вот деспотичны – однозначно нет. Душа и идея команды и деспотия несовместимы.

Эти идеи помогают объяснить некоторые распространенные феномены, связанные с тревогой. Сужение сознания в состоянии тревоги — это феномен, с которым каждый человек знаком по личному опыту и который часто встречается в клинической работе. Салливан дает новое истолкование классическому положению...

Вы можете сделать любое упражнение еще раз, ко гда захотите. Каждый раз вы будете открывать для се бя что-то новое, получать новые ощущения. В резуль тате ваша точка зрения будет постоянно корректи роваться.

Кошону и его праведным судьям, в случае удачного исхода процесса в смысле отречения Жанны от своего божественного паломничества, обещана была англичанами награда, в случае же неудачного – жестокая месть.

Подобные представления были переняты наследниками арьев в древних иранской и индийской цивилизациях.

Не постигал и того, почему получает пятерки. Удивлялся: даже заведомо враждебные, придирающиеся учителя (было таких только двое или трое, его не любивших, но среди них, к несчастью, классная руководительница) ставят эти самые пятерки с непроницаемой миной, скриня сердцем (мое выражение над...

Ограниченный объем рабочей памяти отличает ее от долговременной памяти. В долговременной памяти мы храним информацию о разных событиях. Например, мы можем вспомнить, что мы ели вчера на обед. Мы можем также помнить факты, не связанные с определенными событиями, например значение того или иного...

Я начал разлагать лицо на сотню мелких черточек. «Какая часть лица приказывает вам убираться прочь, потому что вы ничтожество? А какая часть говорит: «Останься, ты мне нравишься!»?» Он едва ли успел изучить 1/25 часть лица. Затем я попросил его вспомнить своего отца и таким же образом...