Психология развития ребенкаЛев Выготский (PDF, стр. 242)

— Какой ты молодец, что привез меня сюда в такой прекрасный вечер! — сказала Трейси. Прильнув к нему носом она чмокнула его в щеку и затем опять откинулась назад. Люк почувствовал, как забилось его сердце. Трейси всегда вызывала в нем самые бурные чувства. Ее внешность, ее запах, и особенно ее...

Перейдем теперь к рассмотрению другой крайности: случаю, в котором нет одного из этих трех факторов.

Я нахожу проявления своих положительных мыслей в роскоши природы, в пении птиц, в волшебстве музыки, в счастье жизни.

Первый метод (успокоение) особенно необходим, когда Эго напугано и проработка травматических событий еще нетерпима, их повторение слишком болезненно». Когда этот период миновал, целесообразно, чтобы пациент говорил о травме и своих переживаниях как можно больше, но, замечает автор, «некоторые...

образ жизни вне стен клиники, периодически поступая в нее для обследования и проведения электрического раздражения. В нескольких случаях при введении электродов в области мозга, раздражение которых вызывает чувство удовольствия, больные имели возможность производить раздражение своего...

У детей способность формировать собственное твердое мнение вырабатывается в интервале от 6 до 8 лет. Если у клиента, проходящего повторное рождение, есть неразрешенные проблемы, связанные с выработкой собственного мнения, то в процессе воспроизведения рождения он может отчаянно сопротивляться...

Поезд проходит 75 сантиметров за 1/4 секунды. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 секунд?

К концу младшего школьного возраста у большинства учащихся формируется умение произвольно устанавливать отношения между целью деятельности и мотивом. При изменении общего смысла выполнения деятельности дети могут изменить конкретную цель, перестроить свои действия. Это обнаруживается, например...

1. Я должен делать это хорошо и/или получать одобрение важных для меня людей, а иначе я — просто ни на что не годный человек.

…Эта пешка была ему, по крайней мере, хорошо знакома — человек легендарной некогда славы, который, как шептались взрослые, не оправдал возлагавшиеся на него надежды и теперь, можно сказать, сошел со сцены. Он, видно, и сам знал это, но не особенно горевал — стоял, крепко вцепившись в свои усы...

Итак, мы видим, что для решения вопроса о том, говорят ли факты, найденные Кенноном, за или против органической теории эмоций, мы не можем ограничиться рассмотрением этих фактов самих по себе в их абсолютном значении, а должны непременно в первую очередь исследовать их отношение к существу...

В-третьих, часть Я-концепции Я как Мы – это аспект, который мы можем вполне подвергнуть анализу, разобраться с компанией, которая у нас случайно сложилась, и попытаться решить, нужно ли ее менять или нет.