Психология развития ребенка (PDF, стр. 8)


📖 PDF. Психология развития ребенка. Выготский Л. С. Страница 8. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Выготский, "Психология развития ребенка"

Читайте еще:

С помощью направленных вопросов мы можем понять

Наконец я прошу ее пройтись по воспоминанию в последний раз. Теперь она должна обратить максимальное внимание на свое тело. Ощущения, повторяю я, давление, сокращение и расширение, температура, вибрации — это не эмоции. Эмоции — это результат суждения и интерпретации, решение, что нечто является...

: [Этотфрагмент представляет собой повторение первой части Работы «Влечения и их судьбы» (1915‹)

век еще не невротик, но он находится в неустойчивом состоянии; при ближайшем изменении соотношения внутренних сил унего должны развиться симптомы, если он не найдет другого выхода для накопившегося у него либидо. Нереальный же характер невротического удовлетворения и игнорирование различия между...

ЕСЛИ ДЕВУШЕК ТРИ ИЛИ ДАЖЕ БОЛЬШЕ…

Бывает ситуация, когда девушек две. Это только упрощает процесс. Выберите ту, которая вам нравится больше, но знакомьтесь с обеими сразу. Это придаст девушкам уверенности, вместе им будет не так неловко и гораздо веселее. Если девушек три или даже больше, их можно просто спросить

Глава 6. Телодвижения и психические установки.

Нужно спросить себя: "Что бы я делал в этой ситуации?" При этом необходимо принять во внимание пол и возраст. Очень важно ободрить такого человека, поддерживая его конструктивные, полезные действия. В конкретном случае, рассматриваемом нами, нужно постараться подвести разговор к моменту, когда...

II. Депрессия и стремление к величию – две формы самоотрицания

Психотерапевтическая практика выявляет различные формы и нюансы этого расстройства. Для полной ясности я попытаюсь описать две крайние формы, причем одну из них я рассматриваю как оборотную сторону другой. Речь идет о стремлении к величию и о депрессии. Стремление к величию часто вызывает...

Об авторе

В понимание самооценки и представления о себе ребенка Лисиной были внесены новые и оригинальные моменты. Самооценка ребенка трактовалась, будучи отделенной от когнитивного компонента образа себя, более узко, чем это принято в психологии. Важнейшей характеристикой самооценки стала не...

2. Как вы мыслите?

Когда мальчики были маленькими, такие забавные диалоги происходили часто. В конце дети каждый раз озадаченно и выжидающе на меня смотрели. Но видя, что я шучу, махали мне рукой, и я отправлялся на работу. Со временем они все меньше внимания обращали на мои доводы и все чаще переходили к сути. В...

Часть 2. Правила поведения

Верхушка среднего класса и высший класс, если они не могут позволить себе богатую свадьбу (или богатые похороны, Рождество, торжество по случаю дня рождения или какой-нибудь годовщины), зачастую прибегают к уловке «зелен виноград» — говорят, что они не хотят «ничего грандиозного, показного», что...

§ 2.1. Точка опоры

Когда ребенок начинает верить в абсолютность оценки, он становится глупым, зависимым, очень уязвимым и превращается в социальную овцу – ту, которая маме говорит: «Видел рекламу шоколадки по телевизору, и мне она очень нужна. Я без нее жить не могу!» И жизнь его зависит от того, кого он встретит...

Глава V. Немецкий расизм, Гитлер и "Протоколы сионских мудрецов".

Таковы были публичные заявления потрясающе неразборчивого в средствах политика. Если бы мы не располагали другими свидетельствами, то мог бы возникнуть вопрос, где говорит Гитлер-политик, а где — Гитлер-человек. Однако существует немало других свидетельств, и то, что Гитлер говорил о...

Глава 11.

Формат «Предупреждение» обеспечивает контролируемую самозащиту. Умение защититься от крайне неприятных эмоций создаст ощущение безопасности, благо упомянутые монстры больше не будут подстерегать вас во всевозможных шкафах с намерением завладеть вашими эмоциями. С пониманием и контролем придет...

НЕМНОГО ГНОСЕОЛОГИИ

Группа ученых, изучающих жестовый язык глухих, выделяет из обширной проблематики, связанной с жестовой речью, собственную узкую задачу типа: "способы выражения пространственных отношений в жестовой речи глухих" или "выражение понятий числа и множества в разговорной жестовой речи".