Психология развития ребенка (PDF, стр. 163)


📖 PDF. Психология развития ребенка. Выготский Л. С. Страница 163. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Выготский, "Психология развития ребенка"

Читайте еще:

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Чтение лекции

Также в целях закрепления материала прослушанной лекции нужно в конце её указать слушателям литературу но теме лекции, сообразуясь при этом с уровнем аудитории.

Книга вторая

Аргентинский психолог Хорхе БУКАЙ за годы практики нашёл ответы на многие вопросы, которые волнуют каждого из нас.

Искушения интеллигенции

— Понимаете, Пасха для православного настолько радостный день, что у него в голове не укладывается: как можно радость заливать водкой?

Часть II. Типы организации характеров.

Главное ощущение себя при истерии — чувство маленького, пугливого и дефективного ребенка, преодолевающего трудности так хорошо, как только и можно ожидать в мире, где доминируют сильные и чужие другие. Хотя люди с истерическим складом личности нередко выступают как контролирующие и...

Использование этого слова в физике — вторично

Если бы еще удалось избавиться от того, что для Энгельса эта «планирующая голова» — не условное выражение, а именно голова, мозг, созданный с помощью химических веществ, извлеченных из мяса! И еще он в нее кушает, как тот боксер...

4. Архитектура эмоциональных расстройств.

Те же эмоциональные проблемы, но в более слабой форме, могут возникать в период менструации; повышенная тревожность, раздражительность. депрессия и мысли о самоубийстве, возникающие в этот период времени, известны под названием пременструального синдрома. Имеются глубокие анатомические...

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Поведение пассивно-фемининного характера, к примеру, основано на анальном возбуждении, но это — замещающий контакт, подменяющий естественный, который становится невозможным из-за фрустрации. Молодой человек подрос и, скажем, борется против доминирования и авторитарности отца, чтобы стать...

Глава 6

Когда любишь, то такое богатство открываешь в себе, столько нежности, ласковости, даже не верится, что так умеешь любить.

ГЛАВА 8. ДРУГИЕ ФОРМЫ ЗЛА

Человек интеллигентный, подвергаясь агрессивному давлению массы, обычно задает себе вопрос: за что? Для него естественно, что никто не станет никого унижать без причины. Для примитива естественно обратное: унижение без причины.

Однако что же происходит? Жорошо воспитанный ребенок

Открываемые психологические истины такого порядка иногда производят впечатление противоречащих здравому смыслу. Но про

Трудности

Ш. часто выступает в один вечер с несколькими сеансами, и иногда эти сеансы происходят в одном и том же зале, а таблицы с цифрами пишутся на одной и той же доске.