Психотерапия. Восток и ЗападАлан Уотс (PDF, стр. 29)

го типа или иного детского учреждения, в случаях предусмотренных пунктом 5 статьи 25.1 настоящего Федерального закона (пп. 6 введен Федеральным законом от 13.10.2009 №233-Ф3З).

Когда научимся искренне себе говорить после сотого провала, что это не провал, а сто неработающих вариантов моей идеи или моего метода, только тогда поднимемся вровень с теми, кто достигает успеха.

Такие, которые не угрожают пленить тебя или поглотить. Например, расчесывание волос или щекотка. Пощекотать предплечье — безопасное прикосновение, ведь это достаточно периферийная часть тела. Кроме того, это не столь личностное, не столь социально значимое прикосновение, как, например, к лицу....

Тип симптомов, по которым было продемонстрировано улучшение в плацебоконтролируемых исследованиях нарушения когнитивных функций и деменции, включает апатию, снижение активности, социальную изоляцию, тревожность, ухудшение памяти и внимания. Пациенты с умеренно выраженными нарушениями обычно...

Комфортность жизни всегда находится в противоречии с человеческими страстями и испытаниями, которые готовит нам внешний мир. Так, можно представить себе совершенно комфортное существование в шалаше. Но долго «рай в шалаше» продлиться не сможет. Появятся другие «шалаши», другие племена — и...

За последние сорок лет мы стали свидетелями двух гигантских волн такого рода бифуркаций, инициированных глобальными потоками. Обе волны были провозглашены гуманистическими и сильно запоздавшими реформами, обе исходили из достойных всяческих похвал мотиваций. Тем не менее обе волны столкнулись с...

При отсутствии нарушений внимания неправильно маркированных (пропущенных) фигур или совсем нет, или очень немного (не более двух-трех).

*1 Parsons T., Bales R. F. in Collaboration with Olds J., Zelditch M., Jr., Slater P. Family, Socialization and Interaction Process. — N. Y., 1955. — P. 14— 15.

19. Крадет ценные предметы тайком из дома или других мест (например, из магазина, кражи со взломом).

че» Е Цель упражнения і: Разв ния, выявление собственных проблем и индивидуаль бенностей. Ведущий: «Brey сать в столбик 7 ево

7. Взгляните на слова, которыми вы описали свой взгляд на вашу нынешнюю жизнь. Нравятся ли вам полученные образы? Любимый ли это ваш цвет, вкус, приятен ли запах? Доставляет ли удовольствие прикосновение? Тот ли это звук, который хочется слышать еще и еще?

Для четырехлеток важнее всего сам факт, что чудище превратилось в кого-то совсем не страшного. Играя же с ребятами постарше, обращайте внимание на занимательность сюжета и хотя бы некоторую мотивированность превращения. Например, колдунья может превратиться в кошку (лучше беспомощного котенка)...