Читайте еще:
Глава 16. Психолингвистика речевого воздействия
В то же время соотнести их чрезвычайно важно и в теоретическом, и в практическом отношении. Уже при обучении грамоте, как показал, в частности, Д.Б.Эльконин, одной из важнейших задач является выработка у детей рефлексивного отношения к языку, что обеспечивает психологическую пропедевтику...
синтезировать информацию в логически стройные теории
Чрезмерная эксплуатация какой-либо из черт приводит к ее акцентуации (крайней степени выраженности). Если нормальные психологические черты проявляются только в соответствующих ситуациях, то акцентуированная черта сама определяют поведение человека. При акцентуации активных черт, скептицизм...
Является ли субъектом деятельности и развития только отдельно взятый человек или им может быть коллективный субъект? Ответ на этот вопрос не является
Буткин Г.А., Ильясов И.И., Сохрина В.П. Спецпрактикум по педагогической психологии. М.: Изд-во Москв.ун-та, 1979. 94 с.
Глава 7
Вернувшись к принцессам, юноша последовал совету матери и капнул воском им на лица, когда они спали. Принцессы стали наполовину черные, наполовину белые и закричали на него: «Проклятый пес, наша кровь взывает о мести!.. У нас есть три брата, закованные семью цепями; они их разорвут, а потом и...
В течение своей жизни мы усваиваем огромное количество самых различных действий
Сначала улыбка матери, по-видимому, не имела какого-либо смысла для ребенка, пока восприятие того, как рот матери растягивается в улыбку, не стало
ГЛАВА I. СТРИНДБЕРГ ИСТОЧНИКИ
Наконец, последний пример углубления реактивных состояний, характеризующихся особыми эгоцентрическими чертами. Стриндбергу двадцать шесть лет. Он полюбил замужнюю женщину (свою будущую супругу). По необходимости, он должен уехать из Стокгольма, где они были вместе; едва он оказывается на...
Три года назад Мухомор Красная Шляпка и два ее друга — Баклажан Синенький и Тофу-Соевый Творог — решили создать рок-группу под названием «Любовь и Мух
оки и из собственных успехов, и из собственных неудач. Поэтому я создаю детям такие условия, чтобы они могли учиться больше на реальных жизненных ситуациях, нежели на уроках в школе.
57. Проникновение. Продолжение сказки «Принцесса на горошине»
– Ты – король нижнего мира, нежного мира. Ты – король зелени и запахов земли. Я принес тебе первый браслет. Не снимай его…
Лекция 3
Вот пример его могущественной логики. Шанкара говорил, что, когда человек осознает иллюзорность определенного явления, это явление не только прекращает существование, но и лишается права на существование когда бы то ни было. Возможно, вам будет проще понять это, если такое переживание сравнить...
Майкл Кэссиди руководствовался Божьим словом
Майкл Кэссиди руководствовался Божьим словом, обращенным к пророку Иеремии: «Ибо только Я знаю намерения, какие имею о вас, говорит Господь, намерения во благо, а не на зло, чтобы дать вам будущность и надежду. И воззовете ко Мне, и пойдете и помолитесь Мне, и Я услышу вас; и взыщете Меня и...
Философия как основа педагогики
Быть может, кто-либо будет склонен сказать, что лишь здесь начинается собственная задача педагогики. Но этим не уничтожается требование, предъявляемое к педагогу, чтобы он прежде всего уяснил себе объективное обоснование цели и общего хода воспитания; только это относилось бы тогда уже не к...
Неожиданно сложившаяся ситуация поставила автора в трудные условия
Формулируя через 15 лет цель, которую перед собой ставил Б. А. Романов при написании своей первой монографии он говорил, что «над всем стояла задача — возведения непроницаемой плотины из фактов», причем она «категорически — по условиям работы и времени — ‚вытесняла задачу наружного...