1. Единичный случай или относительно незначительное число случаев никогда не играют решающей роли, и идущие в определенном направлении отношения между звуком и значением должны быть настолько многочисленны, чтобы возможность случая была исключена.
Это относится и к тому, кто возвращается и тому, кто встречает. Не стоит делать сверхманикюр, суперукладку или яркий макияж. Не надо наводить близкого человека на мысль: «Интересно, как же отреагировал(а) на всю эту красоту тот(та), кому выпало сидеть рядом с тобой в самолете, (поезде...
На островах, расположенных в южной части Тихого океана, жила гениальная обезьяна. Всем известно, что обезьяны любят батат, но на этом острове батат рос в песке, и есть его было неприятно. Эта гениальная обезьяна взяла клубень батата и вымыла его в океанской воде, а затем научила делать то же...
Мы привыкли думать, что изготовление каменных орудий – безусловный признак разумности наших очень далеких предков. Классики полагали, что орудийная деятельность – надежный критерий, позволяющий однозначно ответить на этот сакраментальный вопрос. Но жизнь, как это часто бывает, оказалась много...
— Слушай меня! Ты начал играть в единственно достойную игру в этом мире — игру в прятки с Истиной. Но то, что ты ищешь, — слишком свободно, чтобы его прятать, находить или терять. То, что ты ищешь, нельзя ни взять, ни увидеть, ни понять. Но ты можешь... стать этим!
Помню, года два тому я смотрела на своего котенка. Выделывая удивительные пируэты над паркетом, он гонял по комнате скомканную бумажку, подбрасывал ее лапами, ловил, заваливался на спину… А я завороженно наблюдала за ним, думая: «Вот глупенький, как же ему мало нужно для счастья!»
— Конечно, милый, — проворковала Карен. — Но ведь ему всего двенадцать, и он мелковат для своего возраста, ему так тяжело ладить со сверстниками. Мы обязаны всячески поощрять его. Мальчик должен быть уверен в себе, нельзя
В первый же день оказалось, что Сережа ходит очень неритмично. Сначала отстает от впереди идущих все больше и больше, а затем делает рывок и догоняет группу. То же приходилось делать и тем, кто шел сзади него. Им это, естественно, не нравилось, и постепенно один за другим товарищи при очередных...
Изучение при помощи этих трех приемов приводит к различным результатам. Мы при желании воспроизвести изученный ряд, можем сделать большее или меньшее число ошибок. Но оказывается, что одни лица, изучающие при помощи второго или третьего приема, делают меньшее число ошибок, чем другие.
‚Если описанные элементы слаборазвиты или OTсутствуют, лидер лолжен обеспечить их путем таких действий, как насыщение работы и вознаграждение желаемого повеления. Если эта его нопытка оказывается эффективной, групиа имеет все условия для усиеха и движется к достижению высокого результата. На...