Депрессия. Как вырваться из черной дыры (DJVU, стр. 141)


📖 DJVU. Депрессия. Как вырваться из черной дыры. Мамедов А. Страница 141. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Мамедов, "Депрессия. Как вырваться из черной дыры"

Читайте еще:

Если вы отдаетесь единению с нею с меньшей

Если вы отдаетесь единению с нею с меньшей, чем она силой, она начнет сначала и снова примется бить вас по вашему больному месту — там, где угнездился ограничивающий вас страх. Если вы не взрываетесь, если демонстрируете откровенное недружелюбие в ответ на ее вопрос о ваших финансовых...

ГЛАВА 12. Движущие силы достижения цели

• Узнавать по рынку, когда сказать себе «хватит», а не прикидывать возможности, исходя из личной системы оценок этого «хватит».

Часть I. Внешность – ваша сила, или Сделай себя сам!

«В выборе бюстгальтеров многое зависит, конечно, от вашего вкуса – цвет, модель, отделка, вид кружев и так далее. Но часто нас волнуют и такие вопросы, какую форму предпочесть и на каком материале остановить свой выбор.

Часть VI. Страна чудес: открываем четвертый рубеж

Концепция так называемой площадки приключений возникла в Европе после Второй мировой войны, когда дизайнер, наблюдая за детьми, обнаружил, что они не любят играть на «нормальных» заасфальтированных или зацементированных площадках, и выяснил, что они предпочитают возиться в грязи среди всяких...

Разум чувств

Не может и насторожить та «свалка», в которую по сути превратилось понятие эмоционального интеллекта. «Сегодня всё, что не относится к аналитическим умственным способностям, но может так или иначе помочь человеку в жизни, особенно в профессиональной деятельности, принято относить к...

Часть вторая. В пространстве куклы не живут

Очевидна проявленность двух граней деструктивного процесса. Первый вариант, когда разрушение выступает лишь как этап развития (переоценки-чистки) и имеет позитивный характер в отношении расставания с отжившим, «больным-лишним-ненужным». И второй вариант, когда 3D является результатом...

2. Две фазы войны. война как фактор политического процесса.

Мировоззрение и жизненный опыт Клаузевица (1780 — 1831) формируются в переломное время, на рубеже двух столетий. В 1793 году тринадцатилетним мальчиком (!) он принимает участие в Рейнской кампании против революционной Франции. С 1806 года Клаузевиц участвует в войнах против Наполеона....

Часть вторая. Специальные вопросы дефектологии.

Именно Выготский разработал основные закономерности формирования личности нормального и аномального ребенка, диалектически вскрыл взаимосвязь и взаимообусловленность речи и мышления, показал значение этих высших психических функций как индивидуальных средств регуляции деятельности, их место и...

P6 – ПОТРЕБНОСТЬ В СОВМЕСТНОМ РЕШЕНИИ БЫТОВЫХ ПРОБЛЕМ

Основой индивидуальных различий является проявление и соотношение свойств двух основных нервных процессов – возбуждения и торможения. Комбинации указанных свойств нервных процессов положены в основу определения типов высшей нервной деятельности. В зависимости от сочетания силы, подвижности и...

1. Техника речи

Перед тем как мы с вами будем учиться «правильно» дышать, необходимо выполнить еще одно очень важное условие, без которого сделать дыхание правильным невозможно. Ваша осанка, ваш мышечный корсет. Если ваша мама в детстве не следила за вашей осанкой, вы вполне можете изменить свою осанку сами....

Поэтому о болышинстве создателей культурно-исторического подхода я буду рассказывать кратко

Именно это дает мне основание принять мнение Соболевского о том что современные философы, считавшие Ксенофонта недалеким и не способным понять философию Сократа, ошибаются. Скорее всего они, как говорит Лосев, антиисторичны и видят лишь то, что он глядит не так, как они, не понимает того, что...

Глава десятая. Как устранить эмоциональные шрамы и сделать себе эмоциональную подтяжку лица

Ваше нынешнее представление о самом себе («Я–концепция») сложилось в прошлом под воздействием воображения и основываюсь на интерпретации ваших действий и критической оценки своего опыта. Сейчас вам предстоит использовать тот же самый метод, чтобы создать адекватное представление о себе и...