Читайте еще:
ГЛАВА 7. НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ.
В предыдущей главе говорилось о преимуществах визуальной гибкости. Уже с четвертого класса способность «видеть слова глазами мозга» – основной ключ к академическому успеху. (Здесь использовано выражение из «Гамлета» – на вопрос, как Гамлет может видеть невидимого другим призрака, он отвечает: «Я...
Глава третья
Да, концентрировать внимание на объекте — это у ребенка получается не сразу. Ряд ученых считает, что способность концентрировать внимание на одном предмете или деле развивается у ребенка в два рывка: первый — с четырех до пяти лет, второй — с десяти до одиннадцати. Не шибко быстро, как вы можете...
Глава 2. Из чего сделаны мальчики?
Если же он привыкнет видеть кругом врагов и решать все споры с позиции силы, ничего, кроме неприятностей, ему в жизни не светит.
ГЛАВА II
Я не буду подробно описывать истории Орлеанской Девы и позволю себе представить только ее жизненный очерк и частично коснуться тех условий, при которых жила и действовала Жанна, с единственною целью яснее оттенить болезненные проявления этой личности и отчасти даже их влияние и воздействие на...
Введение
Предлагаемый материал рекомендуется в первый раз прочитать игнорируя сноски, объём которых составляет порядка 40 % от объёма основного текста (без приложений) для того, чтобы сформировать общие целостные образные представления о разсматриваемой проблематике. Отвлекаться при чтении на...
Глава 3. За кулисами семейного театра
Так ваши тело и психика разговаривают с вами. Так разговаривает с вами ваше бессознательное – глубокое, скрытое, потаенное.
Глава 13. Как использовать полученные знания
Данная черта может отрицательно сказываться на отношениях. Скептикам стоит поучиться выслушивать того, кто хочет поделиться с ним своими идеями. И только после этого предлагать свои идеи и предупреждать, что следует быть осторожным, прежде чем принимать окончательное решение и ввязываться в...
I. Рай.
3.22. И сказал Господь Бог: вот Адам стал как один из Нас, зная добро и зло; и теперь как бы не простер он руки своей, и не взял также от дерева жизни, и не вкусил, и не стал жить вечно.
Глава третья
Попробуем сделать некоторые выводы из откровений тех, кто прошел по жизни победителем. Подтвердим, что нет рецептов гениальности, но есть общие черты личности, готовой к успеху. Они развиваются под воздействием сильного типа в окружении, книг и усиленного стремления к развитию. Последнее же чаще...
Глава шестая. Путь № 5: Помощь
— Знаешь, я очень сержусь на тебя. Нет, я не собираюсь скандалить, мне просто хочется, обсудить с тобой кое‑что. Когда досмотришь программу, пожалуйста, позови меня.
Отпустите свое внимание и позвольте ему блуждать во внешней зоне
занимающимся; пятая-шестая — весьма ограниченной группе «старших» учеников; седьмая-восьмая — только одному последователю — старшему ученику, который должен возглавить школу; и девятая-десятая не сообщается никому чтобысистема (школа) не закостеневала, а развивалась... Ну а теперь неприятная...
Это предположение подтверждается наблюдениями над любым сильно взволнованным человеком
Итак, на основании анализа понятий, введенных в работе Ф. Хоппе, мы можем утверждать, что изменения притязаний и целеполагания тесно зависят от того, как будет решен в конкретной деятельности нередко возникающий конфликт между реальными и идеальными целями субъекта. Умение своевременно разводить...
