Прорыв в гениальность: беседы и упражнения (PDF, стр. 313)


📖 PDF. Прорыв в гениальность: беседы и упражнения. Данилин А. Г. Страница 313. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Данилин, "Прорыв в гениальность: беседы и упражнения"

Читайте еще:

I. СОСТОЯНИЕ БОЛЕЗНИ

В опубликованной в 1900 году моей книге «Толкование сновидений» я доказал, что сновидения обычно можно истолковать, что они могут замещаться образцово оформленными мыслями, легко вводимыми в известных местах в душевную связь. На последующих страницах моей новой книги я хочу привести пример того...

РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ. РАЗВИТИЕ БОЛЕЗНИ

Думается, это мнение таит в себе глубочайшее заблуждение. Фрейд, безусловно, любил церемонии, особенно те, где ему воздавались в принципе вполне положенные почести. Но вот свои дни рождения, и особенно юбилеи, он, похоже, и в самом деле не жаловал. Круглые и «полукруглые» даты ввергали его в...

I. Проблема типов в истории античной и средневековой мысли.

74. Bjerre P. Zur Radicalbehandlung der chronischen Paranoia // Jahrbuch fur psychoanalytische und psychopathologische Forschungen. London. 1966.

О мотивации к добросовестному труду

Дом перевезён на остров Кижи и восстановлен в деревне Васильево по проекту Т.И.Вахрамеевой в 1977 г.

Однажды в полемике с меньшевиками он сравнил их с гоголевским героем

20 Джилас М. Лицо тоталитаризма. М., 1992. С. 113. Зато как раз горьковские стихи, наподобие «Песни о Соколе», Сталин терпеть не мог. Подробнее об их взаимоотношениях см., в частности: Флейшман Л. Указ. соч. С. 239 сл.; Громов Е. Указ. соч. С. 90—99; Никё М. К вопросу о смерти Горького //...

Люди в своей повседневной жизни общаются между собой не на уровне значений слов

Глава 6. Речемыслительные процессьт ....... манна 91 6.1. Речь как форма общения .......... нн нн 92 6.2. Порождение ассоциаций ............. еее иинииинининниниия нии 93 6.3. Ассоциация как творчество............ нн 98

Глава 2. Откуда берутся Карабасы

Итак, проблема в том, что трудные партнеры не признают за собой ответственности за вклад, который они вносят–или должны вносить — в отношения. Но почему они не делают этого? Знание причин поможет вам подобрать верный подход к кукловоду. Я рассмотрю здесь некоторые из наиболее существенных...

Эксперимент II

Пока субъект ждал какого-то успокаивающего ответа, автор отвернулся, поприветствовал д-ра Е. и начал знакомить его с каждым из присутствующих. Субъект наблюдал за этими действиями, явно слышал реплики, но не подавал никаких признаков того, что слышит замечания, высказываемые д-ром Е. Наконец...

Гектор получает еще один урок

Номер был очень красивым, если вам нравится такая красота: пол из мрамора и мебель как во дворце, только более новая, а ванна вся красная с позолоченными кранами. Гектор лежал на кровати, когда зазвонил телефон.

Тема 13. МЕТОДЫ РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА

Следование этому принципу не означает, что работа должна идти только в одном направлении и корректировке подлежит лишь какой-то определенный параметр: она носит целостный характер и ориентируется на развитие личности и ее психического мира в целом. Коррекционную работу со школьниками очень...

8. НОВЫЕ РЕШЕНИЯ

Мы предпочитаем работать с фобией просто… одна сцена за одну встречу. Но в этот раз мы неожиданно встретились с рядом проблем, осложняющих работу.

ШЕВЦОВ (Андреев, Саныч, Скоморох) Александр Александрович. "КРЕСЕНИЕ, ПИСАНКА"

Знаешь — это из западка — «Да». Cначала непонятно, почему у него вместо «можешь писать писанку» выскочило «знаешь». Из западка? — да, из западка. Когда пpишло это слово в западок. Так начинается выяснение сpоков.