Прорыв в гениальность: беседы и упражнения (PDF, стр. 154)


📖 PDF. Прорыв в гениальность: беседы и упражнения. Данилин А. Г. Страница 154. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Данилин, "Прорыв в гениальность: беседы и упражнения"

Читайте еще:

Объявите своеобразный мораторий на определенные виды ссор и запретите их в принципе! Например, на следующие

10. Врожденные реакции на авторитет

Читая этот отрывок, задумались ли вы о себе? Если да, то перечитайте его еще раз и подумайте о своих детях, а также о тех детях, которые постоянно испытывают в своей жизни боль, разочарование и страх.

Заключение. Да здравствует Жизнелюбие!

Все происходит «ВДРУГ». Неожиданно, вероломно, без предупреждения. Вроде все шло хорошо, вы даже расслабились, вам казалось, что все под контролем. И вдруг… Все разрушается. С таким трудом построенный вами замок превращается в одночасье в руины. Это ураган, влекущий за собой стихийные разрушения.

Геном вавилонский

Пусть большинство соглашений, якобы дающих свободу личности – приемлемы. Но всегда найдутся соглашения, которые ущемляют эту самую свободу.

4-х шаговая модель создания изменений

Сознательное внимание человека ограничено 7-ю (+/-2) элементами информации, которые оно может воспринимать одновременно. Число 7 (+/-2) определил Д. Миллер, и его так и называют: "число Миллера". Попробуйте удерживая внимание на семи любых объектах, добавлять во внимание новые, и вы обнаружите...

Глава 7. ЭТИКА ЛИДЕРСТВА

Второе: мы не можем положить в рюкзак качества характера, за которые не проголосовала вся группа. Даже один человек из вас обладает правом вето. Группе придется переубедить его, иначе спорное качество так и не попадет в личный багаж вашего товарища.

ЧАСТЬ II. Типы организации характеров

Эммануил Хаммер любил повторять, что мазохистические люди – это депрессивные, у которых еще осталась надежда. Он имел в виду, что в этиологии мазохистических условий, в противоположность депрессивным, депривация или травматическая потеря, ведущие к депрессивной реакции, не настолько...

его выдавать на лютую расправу Джамухе? Все замерли в ожидании

Церемония казни происходила следующим образом: ранним утром всё войско выстраивалось в большой круг, в центр которого помещалась штрафная тысяча (в случае бегства сотни). От этой тысячи отделялся один из воинов и

Тема 8. МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (ОТ 6–7 ДО 10–11 ЛЕТ)

Взрослый человек может самостоятельно контролировать ход своего интеллектуального развития и добиваться больших результатов, связанных с трудом или творчеством. Успешность человека зависит от степени его одаренности, уровня образованности и правильно выбранного рода деятельности. Этот факт...

Даже если картина не представляется столь яркой, как описано в представленной таблице, напряженного и обеспокоенного человека всегда можно узнать по обилию «лишних», «беспричинных» движений: похлопывания, поглаживания, «барабанные» движения (пальцами по поверхности), «крутящие» (например...

Раздел III. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ

С момента оформления первого личностного образования в конце первого года жизни три линии отношений в дальнейшем развиваются в тесном взаимодействии. Так, по линии отношения к предметной действительности манипуляции «в логике руки» сменяются действиями, совершаемыми «в логике предмета», –...

Глава 7. МОЯ ТЕРРИТОРИЯ И КАК ЕЕ ЗАЩИТИТЬ

Здесь налицо тот самый случай, где вступают в силу слова Роберта Ардри: «Защита собственной территории придает защитнику силы, о которых он не подозревает. У него появляются шансы на победу даже по отношению к нападающему, превосходящему его по силе».