Как люди растут. Основы духовного ростаГенри Клауд (DJVU, стр. 136)

Затем дети играли на шумовых музыкальных инструментах. Я выбрала песенку А.Спадавеккиа «Добрый жук» из кинофильма «Золушка». Эта песня двудольного размера достаточно проста для аккомпанемента. Дети на протяжении всей песни должны были мне помогать своей игрой. Воспитатели помогали детям играть...

Эта ситуация многим хорошо знакома. Нам также присуще желание идеализировать свой отчий дом. Это желание отражает как потребность по-прежнему смотреть на мир глазами ребенка, так и подспудные воспоминания о жестоких методах воспитания.

Все уже известные закономерности лидерства справедливы для любых социальных групп. В том числе и дружеских компаний, и студенческих групп и трудовых коллективов.

Романтическая натура. Одевается она уже по другому, по настроению. Я бы даже сказал, что она всегда одета в соответствии со своим настроением, которое есть сейчас. Она может в одежде перебирать много стилей, но всегда выглядит прикольно. Это творческие натуры и они умеют чувствовать, с этим...

Мы уже неоднократно ссылались на сигналы дистанцирования, однако до сих пор не объяснили, что же это такое.

Лет тридцать назад у нас таких людей было около 30–40 %, в Германии — до 50 %. Акцентуированных мужчин намного больше, чем женщин. Обычный мужчина гораздо труднее уживается с акцентуированной женщиной. Еще труднее уживаются люди, если оба они обладают таким характером. Но самое плохое, что...

При всей своей прогрессивности рассмотренные революционные изменения несут с собой и немало проблем. Потребности в новых отношениях между полами опережают способность людей к установлению, поддержанию и развитию этих отношений, которые к тому же постоянно корректируются жизненной практикой. По...

Лиза считала число «3» несносным, потому что «третий всегда лишний», а «двое могут бегать наперегонки друг с другом» целью является флажок — и третьему там делать нечего. Лиза имевшая вкус к математике, однако очень заторможенная, когда дело доходило до нее, рассказала мне, что на самом деле...

Для чистоты опыта задание составляли сами зрители: ведущий ходил по залу и записывал их предложения в блокнот. Потом громко продиктовал восемьдесят цифр и сорок слов, а листок отдал для контроля членам жюри.

Я могу помочь своим детям почти по всем предметам. Иногда — сходу, а иногда — при помощи учебника. И мне это интересно. Я также помогаю временами другим ребятам — школьникам и студентам. Я, скорее, педагог-исследователь, чем педагог-массовый — практик. Моя педагогическая и психологическая...

Итак, новые идеи, проекты, сотрудничества появляются из этой встречи, которые никак не могли быть запланированы. И это здорово!

Цель: осмысление происходящих в школе событий, развитие взаимоотношений мира детства и мира взрослости. Участники: педагоги, подростки, родители, психолог-эксперт. Ведущим может быть педагог или старшеклассник.