Чужая душа потемки? Как прочесть мысли любого человека (DJVU, стр. 67)


📖 DJVU. Чужая душа потемки? Как прочесть мысли любого человека. Либерман Д. Д. Страница 67. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Либерман, "Чужая душа потемки? Как прочесть мысли любого человека"

Читайте еще:

Юнгианский бревиарий

В 70-е годы профессиональный интерес глубинной психологии сосредоточился на явлении, получившем название «кризис середины жизни». По сути, это понятие аналогично тому, что Юнг называл «второй половиной жизни». Он обнаружил, что в возрасте 35^40 лет люди очень часто осознают, что устремления их...

Можно ли нравиться всем?

В любом случае внимательный человек легко отличит настоящую улыбку от искусственной. Первая будет непринужденной и открытой, вторая же – напряженной и как будто «деревянной».

Глава 2. Семья как патогенетически обусловливающий фактор неврозов у детей и подростков.

При обследовании врач, больной и родители составляют малую группу, отношения в которой существенно влияют на процесс последующей психотерапии. В первую очередь это относится к установкам ее участников на врачебную помощь. Так, большинство родителей, находясь в конфликте с детьми, ожидают, что...

Она прошла свой земной путь, нередко проявляя слабость, спотыкаясь и совершая непростительные ошибки. Однако она действовала всегда живо, очень увлеченно, почти мгновенно вникая в суть происходящего, никогда не страшась корректировок и признания своих промахов. В довершение всего Екатерина...

Сходство между аналитической психологией Юнга и учениями освобождения надо принимать с некоторыми оговорками

Уровень, на котором восточная мысль может быть полезна западной психологии, был замечательно определен Гарднером Мерфи, психологом, которого едва ли можно заподозрить в сочувствий юнгианскому «мистицизму»

Глава 10. ДИСЦИПЛИНА – ПРОСЬБЫ, ПРИКАЗЫ, НАГРАДЫ И НАКАЗАНИЯ

Лично я не знаю более явного пути вызвать у ребенка гнев, горечь, обиду, чем наказать его, особенно физически, когда он искренне сожалеет о своем поведении. В такие минуты мы должны учиться прощать.

ЧАСТЬ I СИЛА ИНТУИЦИИ

Учитывая нашу способность к интуиции в социальном взаимодействии (глава 2) и к интуитивному обучению (глава 3), почему же мы демонстрируем такие скверные результаты в области профессиональной интуиции?

ПУТАНИЦА, КОТОРУЮ МЫ ВЫБИРАЕМ

Почему я так заостряю на этом внимание? Понимаете, «нам не дано предугадать, как слово наше отзовется».

Переход интереса с одной стадии своего развития на другую не означает исчезновения предыдущих

Рис. 9.2. Мотивы общественной работы школьников 1 — важное и необходимое дело, 2 — дает моральное удовлетворение 3 — из-за чувства долга, 4 — заставляют. Незаштрихованные столбики данные для школьников с общественной направленностью, заштрихованные — без общественной направленности.

— тренировать операторов и номера расчетов (экипажей) в длительном пребываний в индивидуальных средствах защиты в течение б ч боевого дежурства в усло

102. Занятия по оборудованию переправ целесообразно проводить на различных участках широкой водной преграды при ограниченном количестве спусков к урезу воды, небольшом фронте разгрузки материальной части, крутых или обрывистых берегах, слабых и легкоразмываемых грунтах дна и берегов, сильном...

Найти исцеление в смерти.

Отпустить последний момент и войти без остатка в следующий — это значит найти смерть в жизни и найти исцеление в смерти. Войти полностью в каждый момент, не искажая прошлого и не прячась от будущего — это значит быть полностью живым, не отделяя нашу смерть от нашего...

СОДЕРЖАНИЕ

Доклад, прочитанный на двух собраниях общества <Эранос> в Асконе (1942) и опубликованный в ежегоднике этого общества за 1942 г. (Zurich, 1943). В переработанном и расширенном виде в: Symbolik des Geistes. Studien uber psychische Phanomenologie. Zurich, 1948.