Чужая душа потемки? Как прочесть мысли любого человека (DJVU, стр. 22)


📖 DJVU. Чужая душа потемки? Как прочесть мысли любого человека. Либерман Д. Д. Страница 22. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Либерман, "Чужая душа потемки? Как прочесть мысли любого человека"

Читайте еще:

ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ И УЛАЖИВАНИЕ СПОРНОЙ СИТУАЦИИ

Как бы Вы ни были уверены в успехе, лучше всего заранее позаботиться об объективных критериях, которые потребуются в спорных или тупиковых ситуациях. Заготовьте несколько стандартных решений и обдумайте, насколько они применимы в Вашем случае.

Часть II. От маршмеллоу в дошкольном возрасте к благополучию в зрелости

К счастью, Бриджмена в рассказе Чивера спас «ангел». Это случилось в один из солнечных дней, когда он не смог найти пути без мостов к конечной точке маршрута, и, приближаясь к мосту, по которому ему предстояло проехать, ощутил страх. Не чувствуя в себе сил продолжать движение, он съехал на...

Часть I. В сторону дезинтеграции: в каком смысле язык является структурой?

пожатие рук--не разжимая рук--не покладая рук ловкость рук--"Ловкость рук, и никакого мошенства!" [шутливое выражение, имевшее хождение в речи подростков в 1940-1950-е гг.]

Воображаемое. Феноменологическая психология воображения

Если мы хотим описать это сознание, нам, как мы видели, нужно произвести в себе новое сознание, которое мы называем «отрефлексированным». Ибо первое целиком и полностью есть сознание дерева. Тем не менее следует иметь в виду, что всякое сознание является сплошным сознанием. Например, если бы...

Непридуманные истории

Во многих странах озабочены демографической проблемой – одни ищут пути уменьшения рождаемости, а большинство западных стран, наоборот, страдают от низкой рождаемости. Теперь и Россия оказалась в числе последних… Во все времена государства стремились к увеличению населения – ведь это и рабочая...

Глава 8. Воспитание и проблемные дети.

Единственная девочка, растущая в окружении братьев, оказывается в такой же сложной ситуации. Либо она тиха и женственна, либо хочет делать все, что делают ее братья, и развиваться подобно им. Существует также риск, что у нее появится чувство неполноценности, причина которого &mdash...

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ВОССТАНОВЛЕНИЕ РАВНОВЕСИЯ

Почему же люди смотрят телевизор помногу часов в день? Исследования, проведенные среди заядлых телезрителей, выявили четыре основные мотивации: стремление уйти от скуки повседневной жизни; желание получить нечто такое, о чем можно было бы поговорить с другими людьми; удовольствие от наблюдения...

Эрих Фромм. Может ли человек преобладать?

Попытки Сталина достичь антинацистской коалиции с Западом подкреплялись новыми предписаниями иностранным коммунистическим партиям. Им было приказано держать курс на кооперацию с либеральными и демократическими силами своих стран и формировать единый фронт со всеми «антифашистскими» силами...

ГЛАВА 16. ВОЗВРАТ В БУДУЩЕЕ

Одной мощной фразой он хотел указать на полную тщетность того, что мы считаем своими действиями, основанными на волеизъявлении. Мы думаем, что совершаем что-либо или воздерживаемся от чего-либо для того, чтобы последующее событие могло или не могло произойти. Эта точка зрения основана на...

У меня есть приятель — талантливейший художник

Некоторые считают, что христиане никогда ничего не должны бояться. Это так. Если мы верим в Бога, то не должны бояться Судного дня и отдаления от Бога (см. 1 Иоанна 4:18). Но мы должны «со страхом проводить время странствования нашего», ибо Бог «судит каждого по делам» (1 Петра 1:17). Этот страх...

Выготский в «Социалистической переделке человека» утверждал

Выготский в «Социалистической переделке человека» утверждал, что капитализм калечит человека, приводит к интеллектуальной и физической деградации личности культивации отдельных специальных способностей, возникновению дегенеративных типов личности капиталиста

5. СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА ВОЗНИКНОВЕНИЯ НЕДОСТАТКОВ В ПСИХОФИЗИЧЕСКОМ И ЛИЧНОСТНО-СОЦИАЛЬНОМ РАЗВИТИИ

Любая односторонность в оценке причин отклоняющегося развития ребенка препятствует выявлению действительных закономерностей этого процесса и построению соответствующих развивающих и корригирующих психолого-педагогических систем.