Шпаргалка для родителейЕлена Лютова (PDF, стр. 21)

— Ах, милый Ганс, — ответила Эльза, — когда мы с тобой поженимся и будет у нас ребенок вырастет он большой, то может случиться, что пошлем мы его в погреб пива нацедить, а кирка что торчит на стене, может, чего доброго упасть и разбить ему голову и убить его насмерть. Ну как же нам не плакать...

Ожидая от жизни совершенства, вы не можете расслабиться, наслаждаться собой и тем, что у вас есть. Только на ошибках мы учимся и растем.

А кто мечтал о том, что мы вместе с любимым будем ходить в театры и кино, будем бегать по лужам и валяться на траве?

(например, после полового акта), то половой разрядки ему не требуется. Он, конечно, может снова возбудиться, если партнерша его заведет, но завести его будет труднее.

«Ты очень неравнодушен к плодам и очень любишь яблоки и апельсины. Вот здесь прекрасное яблоко, которое ты можешь получить и тотчас же кушать. Ты будешь думать, что никогда еще не ел такого превосходного яблока, такого сладкого. Возьми его и кушай».

Рабочая бригада. Школьный класс. Группа студентов. Учительский коллектив. Сотрудники лаборатории. Жильцы коммунальной квартиры. Футбольная команда. Друзья, собравшиеся за столом. Люди, более или менее регулярно встречающиеся и общающиеся, более или менее знающие друг друга; люди, которых что-то...

У взрослых картина мира сформировалась. Конечно, они не знают всего, но их знаний достаточно для жизни. Мотивация к обучению резко снижается. Времени у них мало, работа отнимает силы, они живут и действуют рационально, чтобы сохранить энергию. В таких обстоятельствах мозг пытается обойтись тем...

— Я не могу ничего с собой сделать. Включаю компьютер, телевизор, открываю книгу — что угодно, кроме того, что надо. Что делать?

Но давайте перед тем, как устремиться вперёд, остановимся, окинув взглядом, будто с горной вершины, пройденный путь.

К классу информобъектов (виртуальных существ), возможно существующих в материальной реальности (на субатомном уровне – микролептонные поля, кварки), относятся идейные образования, представляющие ментально-психические (эмоционально-мировоззренческие) построения людей – религиозные...

И, наконец, последнее, что я хочу сказать о методологии: наше странствие имеет границы. Я не путешествовала по земному шару, чтобы проводить культурные сопоставления, я оставалась в рамках истории и традиций западной цивилизации. Я не взбиралась на вершины статистики сексуальных отклонений и не...

Возможно, у читателя появилось ощущение, как и в случае с логическим бихевиоризмом и материализмом, что функционализм упускает из виду нечто существенное, а именно то, как переживается состояние боли. Ведь боль, в конце концов, является ощущением. В ответ функционалист, скорее всего, скажет...