ПравообладателямШпаргалка для родителей, Лютова Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Елена Лютова, Монина Галина Борисовна pdf   Читать

Книга поможет воспитателям и учителям научиться понимать «сложных» детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними. Авторы предлагают конк­ретные рекомендации по выявлению симптомов гиперактивности, агрессивности, тревожности, аутизма у детей. В книге содержится подробное описание практичес­ких приемов, игр и упражнений, способствующих адаптации таких «проблемных» детей, а также советы родителям.







PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е.
Страница 110. Читать онлайн

Гла а к Аг«ш«««д««и

других, увидев ere «сильные» и «слабые» стороны, мамы и папы могут совместно с психологом и педагогом определить уровень требований к нему, выбрать основные направления и формы работы.

Родители должны повять, как сложно жить нх ребенку в этом мире, научиться терпеливо наблюдать за ним, замечая и интерпретируя вслух каждое его слово и каждый жест. Это поможет расширить внутренний мир маленького человека и подтолкнет его к необходимости выражать свои мысли, чувства и эмоции словами. Кроме того, родители должны понять, что их ребенок очень раним. Любое мимолетно сказанное взрослыми слово может стать причиной «эмоциональной бурим. Именно поэтому родители должны быть очень осторожны и деликатны, общаясь с ребенком.

Внешне аутичный ребенок зачастую даже не реагирует на окружающих ero людей, ведет себя так, будто он один нли, в крайнем случае, находится «около» детей или взрослых, но не с ними. Такой ребенок нс допускает в свой внутренний мир никого. Иногда только по случайной фразе, мгновенному лвижению или звуку можно логадаться î ere переживаниях, желаниях и страхах. И конечно, воспитатель или учитель, даже самый добрый и чуткий, не всегда имеет возможность вести постоянное целенаправленное наблюдение за ребенком. Именно поэтому, чтобы лучше понять ребевка н оказать ему посильную помощь в адаптации к детскому коллективу, педагогу необходимо работать в тесном вза-

имодействии с родителями.

Установить эмоциональный контакте ребенком и привить ему навыки социального поведения может помочь семейное чтение. Лучше вссго читать, посадив ребенка на руки (тактильные ощущение будут способствовать укреплению контактов родителя с ребенком). Причем желатель-

но медленное, поэтапное, тщательное, эмоционально насыщенное

освоение художественных образов литературных героев. Лучше читать и обсуждать книгу не один раз. Это поможет ребенку научиться лучше понимать себя н других, а вновь образованные стереотипы общения снизят тревожность и повысят его уверенность в себс

Если ребенок совсем мал, нужно как можно чаще брать его на руки,

прижимать к себе, поглаживать его (даже если он сопротивляется этому

на первых порах) и говорить ему ласковые слова.

Для укрепления контактов педагогов с родителями, для оказания

более эффективной помощи ребенку желательно„чтобы его близкие как

можно чаще посещали группу детского сада или класс, в который ходит ребенок. Так как для аутичного ребенка типичен страх изменения обстановки, отрыва от близких, желательно, чтобы в начале обучения в

Обложка.
PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е. Страница 110. Читать онлайн