ПравообладателямШпаргалка для родителей, Лютова Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Елена Лютова, Монина Галина Борисовна pdf   Читать

Книга поможет воспитателям и учителям научиться понимать «сложных» детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними. Авторы предлагают конк­ретные рекомендации по выявлению симптомов гиперактивности, агрессивности, тревожности, аутизма у детей. В книге содержится подробное описание практичес­ких приемов, игр и упражнений, способствующих адаптации таких «проблемных» детей, а также советы родителям.







PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е.
Страница 119. Читать онлайн

120

ГП арам«а dl» р дижрм«

В нашей книге мы приводим всего лишь некоторые особенности рисунков агрессивных, гнперактивных, тревожных и аутичных детей. При

выявлении в группе детского сада или в классе таких детей рисунки могут стать для пепагогов дополнительным источником информации, цо

ни в коем случае не самостоятельным ключом для постановки диагноза.

В разделах «Рисунки гиперактивных детей» и «Рисунки аутичныхдетей» помещены произведения дошкольников и школьников, в чьих ме-

дицинских картах стоит именно такой диагноз. Агрессивные и тревожные дети, чьн рисунки использованы в книге,

относятся к этим категориям по результатам многократно проведенной

диагностики.

Однако хотим привлечь ваше внимание к тому факту, что подобное леление рисунков ца категории достаточно условно. Ведь, например, агрессивными час~о бывают и гиперактивные, н аутичные дети. А агрессивные ребята могут проявлять тревогу и подозрительность. Поэтому просим не принимать буквально это деление и не оценивать одно-

значно отдельные детали рисунков.

РИСУНКИ ГИПЕРАКТИВНЫХ ДЕТЕЙ

Импульсивность, неумение долго заниматься одним делом, управ-

лять своим поведением, своими движениями, свойственные гиперактивным детям, конечно же, отражаются в их произведениях. Рисуяки редко бывают симметричными; если на бумаге изображено дерево, то ствол может быть искривлен, ветви «раскидистые», а листья четко не прорисованы, изображены «символически». Если изображены люди, то это «пляшущие человечки». Опи никогда не статичны. Даже если ребенок не представляет еще, как рисовать фигуру в движении, это самое движение просматривается в каждой детали рисунка. Люди и

животные иа рисунках никогда не стоят на месте в неподвижной позе, они как будто размахивают руками (лапами, хвостами), прыгают, вер-

тят головой.

Попробуйте провести вертикальную линию вдоль туловища нарисованного гиперактивным ребенком человечка. Эта линия вряд ли будет перпендикулярной по отношению к линии земли, на козорой стоит изоб-

ражениый персонаж, нс говоря уже о том, что и просто прямую линию

провести невозможно. Мы поместили в книгу рисунок Павлика. Ему 11 лет, он учится в б-м

Обложка.
PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е. Страница 119. Читать онлайн