ПравообладателямШпаргалка для родителей, Лютова Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Елена Лютова, Монина Галина Борисовна pdf   Читать

Книга поможет воспитателям и учителям научиться понимать «сложных» детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними. Авторы предлагают конк­ретные рекомендации по выявлению симптомов гиперактивности, агрессивности, тревожности, аутизма у детей. В книге содержится подробное описание практичес­ких приемов, игр и упражнений, способствующих адаптации таких «проблемных» детей, а также советы родителям.


PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е.
Страница 54. Читать онлайн

rn»âà 2. Акр rr» и» дм»и

Дети по кругу рассказывают, что же мешает им вланлый момент, описывают свои ощущения. Отдельные ккамушки», о которых дети будут говорить, полезно обсудить в кругу. В этом случае каждый участник игры

прсплагает сверстнику, попавшему в затруднительную ситуацию, способ, при помощи которого можно избавиться от ккамушка».

Поиграв несколько раз в эту игру, дети в дальнейшем испытывают потребность рассказывать о своих проблемах. Кроме того, игра помогаег педагогу беспрепятственно проводить учебный процесс. Ведь если

детей что-то волнует, это ччто-то» не даст им спокойно сидеть на занятиях и воспринимать информацию. Если же дети получат возможность

выговориться, «выпустить пар», то можно спокойно приступать к занятиям. Игра «Камушек в ботинке» особенно полезна для тревожных детей. Во-первых, если ежедневно играть в нее, даже очень стеснительный ребенок привыкает и постепенно начнет рассказывать о своих трудностях (поскольку это нс новая и не опасная, а знакомая и повторяющаяся деятсльностьи Во-вторых, тревожный ребенок, слушая рассказы о проблемах сверстников, поймет, что не только оц стралает от страхов, неуверенности, обид. Оказывается, и у других детей ~акис же проблемы, как у него Значит, он такой же, как все, не хуже всех. Не надо замыкаться в себе, ведь любую, даже самую трудную ситуацию, можно разрешить совместными усилиями. А дети, которые окружают

erо, совсем не злые и всегда готовы прийти на помощь

Котла ребенок научится распознавать собственные эмодии и говорить о них, можно перейти к следующему этапу работы.

Формирование способности к эмпатии,

доверию, сочувствию, сопереживанию

Агрессивные дети, как правило, имеют низкий уровень эмпатии. Эмпатия это способвость чувствовать состояние другого человека, умение вставать на его позицию Агрессивных же детей чаще всего не волнуют страдания окружающих, они даже цредставить себе не могут, что другим людям может быть неприятно и плохо. Считается, что, если

arpeccop сможет посочувствовать «жертве», ero агрессия в следующий раз будет слабее. Поэтому так важна работа педагога по развитию у ребенка чувства эмпатии.

Одной из форм такой работы может стать ролевая игра, в процессе которой ребенок получает возможность поставить себя на место других, оценить свое поведение со стороны Например, если в группе произош-

Обложка.
PDF. Шпаргалка для родителей. Лютова Е. Страница 54. Читать онлайн