Том 3. Психология бессознательного (DJVU, стр. 234)


📖 DJVU. Том 3. Психология бессознательного. Фрейд С. Ш. Страница 234. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрейд, "Том 3. Психология бессознательного"

Читайте еще:

ГЛАВА 4. ШАГИ ВОССТАНОВЛЕНИЯ. Идем к обретению цельности

Люди будут с самыми добрыми намерениями желать, чтобы вы поскорее стали "о'кей" — гораздо раньше, чем следует. Многие не знают, что говорить в таких случаях. Некоторые будут вас избегать.

«БЕЛАЯ КНИГА». НОВОГО РУССКОГО ДЕТСТВА

Училась она вяло, на тройки. Читать не заставишь. Впрочем, и не особенно заставляли. Чтение ей заменяли сериалы. Маша смотрела сразу несколько, знала всех героев по именам и никогда не путала, кто кого любил и кто кого убил. Родителей это немного огорчало, ведь они были интеллигентные люди, но...

Часть I. Психоаналитические и неоаналитические подходы.

"Согласно моему опыту, наибольшего доверия заслуживает подход к исследованию личности, который предполагает тщательное выяснение: 1) самых ранних воспоминаний детства, 2) порядкового номера появления ребенка на свет, 3) расстройств детского возраста, 4) дневных фантазий и сновидений, а также 5)...

В литературе по модификационной теории я нахожу многочисленные примеры результатов воспитания методом наказания

Представительница бихевиоризма, уважаемый мною доктор Рут Петерс, автор книги «Не бойтесь приучать к дисциплине» («Роп’{ Бе Айа то ОвсфНие»), — одна из немногих честно признающих свою позицию [5 — Ruth Peters, Don’t Be Afraid to Discipline (New Уотк: Со!деп Воок$, 1997), 71.], — так...

Отчего я испытывал страх перед событиями давно минувших дней? Наш дух и разум фиксируют все события

Вот такое «несовершенство в любви» чаще всего и является источником страха. Человек не умеет быть цельным. Сам без участия других людей, он не в состоянии принять все стороны своей личности, себя целиком. Он не способен простить себя, разрешить себе ошибаться. Не испытав, особенно в начале...

Часть I. Ваш необычный новорожденный

Она нервничала из-за того, как держать меня. Она не знала, правильно ли держит меня. Она казалась напряженной, но радостной и счастливой. Она постоянно меняла стороны, когда держала меня…

Ж

6) индифферентно относится к результатам работы. Указанные черты неуспевающего школьника, поскольку они характеризуют его деятельность в учебном процессе, могут быть использованы в определении неуспеваемости. Другой выделенный тип назван патологическим – это эмоциональные, часто имеющие неудачи...

Рейс третий

ВЛ – Пошевели семейство и ближайшую предысторию – найдешь либо болезнь матери во время беременности, либо осложненные роды, либо нежеланность ребенка, либо безобразия со стороны папаши, либо тяжелый характер бабушки, дедушки или мамы, либо все вперемешку… Что тут, не знаем.

Интериоризация, экстериоризация и метод культурно-исторической психологии [127]

И здесь я подхватываю высказанное в дискуссии чрезвычайно важное замечание о внутреннем соотношении интериоризации и экстериоризации. Что позволяет Выготскому реализовать научный – в его понимании – метод исследования в ситуациях, которые оказываются изначально и неустранимо неклассическими? Это...

ПОЕДИНОК

Судьи говорили потом, что не припомнят другого такого случая, когда бы злодейство готовилось столь долго и хладнокровно.

Введение в стервозную карьеру

1) не стоит заговаривать на «больную» тему с человеком, который расстроен или зол, пытаться выразить ему соболезнование. Упоминать о проблеме стоит только в том случае, если ты можешь ее решить или ослабить боль, компенсировать потери или заинтересовать новым более выгодным проектом.

ГЛАВА XVI

Через некоторое время она успокоилась и покорно ушла домой. Почему я не отправил ее в клинику после того, что произошло? Я спрашивал себя об этом. Ответ был следующим: я знал по прошлому своему опыту работы с подобными эмоциональными ситуациями, что любая угроза лишь усугубляет опасность, и...