Феномены Тени и зла в волшебных сказкахМария-Луиза Франц (DJVU, стр. 175)

Но если вам человек говорит, что у него есть друг, который продаёт «Ауди», а вы этого не замечаете, не реагируете на эту информацию; не интересуетесь, не конкретизируете вопрос: «а какая это марка, не ТТ ли это» какого она цвета?», то всё, возможности перекрываются. Конечно, если вы будете...

В то время как раздельные левое полушарие/сознательное и правое полушарие/бессознательное могут существовать, а могут и не существовать, я считаю это полезной метафорой для моей работы с гипнозом. Когда я вовлечен в так называемую сознательную работу, я использую факты, логику и...

Чтобы понять трансы эмпирически, я бы предложил вам следующее упражнение. Его можно выполнять одному или с кем-нибудь.

– Увеличение должно происходить в той же прогрессии. Итак, на следующей неделе, во вторник, я жду вас с наличными деньгами.

Однако наши ребята не только учатся. Они частые гости Национального музея РТ, Казанского Эрмитажа, музея ИЗО, выставочных залов. Они занимаются жестовым пением, организуют праздники. Среди них много спортсменов. Наши команды волейболистов (мужская и женская) недавно на чемпионате Татарстана...

Начавшийся процесс суров и беспощаден. Если мы мечтаем о расе всечеловеков и их новом мире, то у наших врагов — свои планы. В их финале человечество должно распасться на две расы: породу господ из Вечного рейха и массы недочеловеков. Первые будут во всеоружии фантастических средств...

И для этого нам придется уже использовать центральную часть нашего существа, область, переживающую, получающую информацию изнутри и способную как получать, так и передавать ее наружу. Эта центральная область нас самих ничего в себе не содержит, кроме осознания собственного существования и...

— Как я уже сказал, процесс партнерства задает параметры повседневного обучения и подготовки, — ответил Рендалл.

Однако мы и сейчас можем поставить вопрос, как, соб­ственно, замирает, как затухает фиксированная установка под влиянием более или менее продолжительных отрезков времени. Нужно полагать, что она, подвергаясь этому влия­нию, становится постепенно слабее и в конце концов совер­шенно стирается....

В итоге мы получаем не очень приятную ситуацию: мало того, что человек не признает своего возраста, так он еще и борется с ним, привлекая других людей.

Если учащиеся затрудняются дать варианты продолжения или дают эти варианты без учета услышанного текста, учитель читает дальше. Сделав остановку на новом факте, он задает тот же вопрос. После окончания чтения учитель может задать вопросы

Пациенты часто отвечают мне подобным образом, когда я говорю им, что все человеческие взаимодействия представляют возможности учиться или учить (то есть получать или давать лечение); эти пациенты не желают ни учить, ни учиться и упускают свои возможности во взаимодействиях. Многие люди...