Феномены Тени и зла в волшебных сказкахМария-Луиза Франц (DJVU, стр. 117)

"Художники" страдают от грубости в любых ее проявлениях. Они плачут от резкого слова и грубого взгляда. Унылый серый вид из окна дома может стать для них причиной невроза. Им не заснуть на жесткой постели. Мешковатая одежда, купленная родителями на вырост, принесет невыносимые страдания, потому...

Конечно, мы не ждем, что все читатели превратятся в завзятых типоведов — цель нашей книги заключается отнюдь не в этом. Даже если вы сделали хотя бы одно открытие о самом себе или о человеке, с которым вы работаете, значит, вы не зря читали ее.

«невротическое равновесие», может превращаться в тревожный невроз или в вегетативный органный невроз. Более интересны сложные динамические отношения между компульсивными и органными неврозами, с одной стороны, и маниакально-депрессивными расстройствами и шизофренией, с другой стороны. В...

Такие рабочие коллективные мероприятия, как тренинги, могут быть нацелены на повышение адвокационных навыков сотрудников и волонтеров адвокационных кампаний.

Благодаря этому упражнению вы можете обнаружить, что большая часть ваших описаний полностью совпадает с вашим отношением к себе, с вашими чувствами о вашей собственной жизни.

Ученые выяснили, что трехмесячные младенцы предпочитают лица их собственной расы; в одиннадцать месяцев им нравятся люди, которые едят то же, что они, а годовалые охотнее учатся у тех, кто говорит с ними на одном языке. Многие культуры, например японская, дополнительно подкрепляют это...

В какой-то момент малыш и вовсе может решить, что подчиняться, слушаться, соглашаться — легче. После он будет придерживаться этой тактики, он окажется зависимым, подчиняемым, неспособным сопротивляться дурным влияниям. От него будут требовать взять на себя ответственность, проявить...

7. Что выступает в качестве основных средств информационно-психологического воздействия на человека?

«Не говори так. Он не виноват. Он сопричастен Неведомому и Непостижимому. На нем лежит мистический знак таинства».

Топоров В. Н. Мацхьямики н элеаты: несколько параллелей / Миднйская культура и буддизм. М.; Наука, 1972,С. 51—68.

— Ты опять возвращаешься к тому занятию, Филип. Похоже, в нем был какой-то важный момент, — сказал Джулиус. — Может, все-таки расскажешь, что случилось в тот день?

Училась она вяло, на тройки. Читать не заставишь. Впрочем, и не особенно заставляли. Чтение ей заменяли сериалы. Маша смотрела сразу несколько, знала всех героев по именам и никогда не путала, кто кого любил и кто кого убил. Родителей это немного огорчало, ведь они были интеллигентные люди, но...