ПравообладателямПсихология внимания, Дормашев Юрий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Дормашев Юрий Борисович, Романов Валерий Яковлевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник посвящен систематическому изложению теоретических моделей внимания, основных подходов, методов и результатов его исследования. В основу положен материал зарубежной когнитивной психологии последних десятилетий, который до сих пор представлен в отечественной учебной и специальной литературе совершенно недостаточно. Авторы опирались на свой многолетний опыт преподавания курса общей психологии на факультете психологии МГУ им. М.В.Ломоносова.


Книга предназначена прежде всего для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов, кафедр и специализаций университетов. Она может быть полезна при подготовке к лекциям и семинарам по курсам общей и экспериментальной психологии, истории и методологии психологии.

DJVU. Психология внимания. Дормашев Ю. Б.
Страница 135. Читать онлайн

целевых буквах {нейтральное условие). Оказалось, что среднее время ответа при валидном условии на 121 мс меньше, чем при невалидном. При этом вьппрьпп относительно времени ответа при нейтральном условии составил для валидного условия 85 мс, а проитрыш для невалидногоусловия — 36 мс.

Авторы считают, что в этом эксперименте испьпуемый уделяет активное внимание предшествующему стимулу. Пути переработки букв целевой пары при валидном условии будут подготовлены с двух сторон: благодаря автоматической активации вследствие рецепции предш:ствующего стимула (снизу} и благодаря активации при помощи сознательного внимания {сверху). В результате получается значительный вьппрыш во времени ответа по сравнению с нейтральным условием, при котором предшествующий стимул (знак +) служит только для повышения общей, нетпбирательной настороженности. В невалидных пробах эта стратегия не приносит успеха и, более того, приводит к замедлению ответа по сравнению с нейтральным условием (эффект проигрыша). Ресурсы активного, сознательного внимания ограничены, и потому их распределение в пользу одного из путей переработки информации приводит к торможению путей переработки других сттвяулов и задержке соответствующих ответов.

На основании результатов проведенных исследований M Познер и К. Снайдер (1975 а, б} выдвинули гипотезу двух типов переработки информации и, соответственно, двух видов внимания. В случае неосознаваемого внимания обнаружение, регистрация и переработка стимула происходит автоматически. Субъект не осознает, как это делается и делается ли вообще. Акт такого внимания возникает без намерения, не интерферирует с другой умственной деятельностью; он сам и его продукт не осознаются. Данный стимул, например, слово, активирует определенную единицу долговременной памяти, и эта активация быстро распространяется к другим, семантически родственным единицам. Сознательное внимание, напротив, характеризуется тем, что субъект намеренно внимателен, осознает процесс внимания и его продукг, акт такого внимания интерферирует с,утой сознательной деятельностью. Внимание этого вида М Познер называл активным и отождествлял его с функционированием центрального исполнительного устройства, или процессора ограниченной мощности. Механизм сознательного внимания не влияет на работу первого механизма распространения активации, хотя и тормозит выходы автоматически активированных единиц.

На данном этапе своих исак:дований М Познер предполагал, что центральньй процессор един, универсален и, в зависимости от задачи, может гибко подключаться на любых стадиях автоматической переработки. Испьпуемьш избирательно, активно и произвольно на-

Обложка.
DJVU. Психология внимания. Дормашев Ю. Б. Страница 135. Читать онлайн