ПравообладателямПсихология внимания, Дормашев Юрий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Дормашев Юрий Борисович, Романов Валерий Яковлевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник посвящен систематическому изложению теоретических моделей внимания, основных подходов, методов и результатов его исследования. В основу положен материал зарубежной когнитивной психологии последних десятилетий, который до сих пор представлен в отечественной учебной и специальной литературе совершенно недостаточно. Авторы опирались на свой многолетний опыт преподавания курса общей психологии на факультете психологии МГУ им. М.В.Ломоносова.


Книга предназначена прежде всего для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов, кафедр и специализаций университетов. Она может быть полезна при подготовке к лекциям и семинарам по курсам общей и экспериментальной психологии, истории и методологии психологии.

DJVU. Психология внимания. Дормашев Ю. Б.
Страница 139. Читать онлайн

Концепция М Познера строилась и развивалась главным образом на основании результатов, полученных при помощи различных версий методики проигрьппей — выигрьппей {см. с. 134-136). Применительно к исследованию процессов зрительного внимания эта методика получила название методики подсказки. Парадигма и основные результаты экспериментального исследования скрьпой ориентировки зрительного внимания представлены на рис. 3.7.

В верхней части рисунка (a) изображено пространство и структура стимульных событий, происходящих на экране,- матрица, состоящая из 9 квадратов. Три квадрата средней строки предъявляются постоянно. Испьпуемый должен фиксировать центральный квадрат. При этом позиция линии взора контролируется при помощи электроокулографа. В одном из квадратов нижней или верхней строки появляется цель, например, яркая звездочка. Перед испытуемым ставится задача быстрого обнаружения этой цели. В ответ на ее предъявление он должен как можно быстрее пажа гь на ключ. Каждая проба начинается включением сигнала подсказки в виде засветки одного из двух периферических квадратов средней строки (в случае, показанном на рис. 3.7а — слева). Подсказка предшествует цели, а интервал между ними варьируется. Сигнал подсказки информирует испытуемого о наиболее вероятном месте появления цели (на рис. 3.7а слева, внизу).

При исследовании эффектов центральной подсказки используют символы-указатели, предъявленные в фиксируемом квадрате. Ими могут быть стрелки или слова-команды (ВПРАВО, ВЛЕВО, ВВЕРХ„ BHH3). Иногда в центральном квадрате одновременно предъявляют подсказки, провоцирующие конфликтную ситуацию. Например, при словесной команде ВЛЕВО стрелка показывает направо. Ориентировку при помощи центральных, символических подсказок называют эндогенной или произвольнок Ориентировку, вызываемую периферическими подсказками (например, локальной вспышкой) называют эюогенной, рефлекторной или непроизвольной.

На рис. 3.7б приведены результаты эксперимента, направленного на исследование экзогенной ориентировки, происходящей благодаря засветке периферического квадрата (левого или правого) средней строки. По оси ординат откладывается время реакции, то есть интервал между предъявлением цели и нажатием на ключ. По оси абсцисс откладывается интервал между предъявлением подсказки и цели. Здесь же указана продолжительносп подсказки (засветки). При первом условии цель появлялась на подсказанной стороне в 80 о'о и на противоположной стороне — в 20 Zo проб (показано кружками). При втором условии цель предъявляли на подсказанвэй стороне в 20 о'о и на противоположной стороне — в 80 Zo проб (показано треугольни-

140

Обложка.
DJVU. Психология внимания. Дормашев Ю. Б. Страница 139. Читать онлайн